敢于质疑高考培训，定是吃了豹子胆。
没办法，看到了就想，想到了就说，一吐为快，否则，狼牙棒是会生锈的。
每年的6月7、8、9是高考日，照常规，5号全天培训。上午全市总动员，下午各考点集中业务学习。业务学习照例是照本宣科又臭又长，非用完规定的时间不可，好不容易结束了，台下昏昏欲睡的人们一阵躁动，居然还有稀稀拉拉的掌声。没完，万里长征刚刚走完第一步，接下来的节目是观看培训录像，又是一个多小时的老生常谈，搞得人困马乏，不停地有人打着哈欠，这哈欠分明会传染，惹得左邻右舍此起彼伏。接下来进入考试环节，所有人都采取了埋头翻查资料抄袭他人答案互相交流试卷的手法，即使这样，仍有不少人得不到满分。也罢，好歹参加了培训。最后是考点主任的千叮咛万关照。主持人不无抱歉地说：没办法，这是程序。
终于，在规定的时间里完成了规定的动作。
这样的培训程序，狼牙棒不敢苟同：高考业务培训是一项操作性很强的工作，有严格的操作程序，纸上谈兵式的培训该结束了！
俺是搞职业教育的，知道培训的基本法则：黑板上开机器，嘴巴上跑火车是行不通的，关键是要有驾轻就熟的操作能力。
部队练兵往往搞实战演习，学生备考需要经历若干次的模拟，老师的高考业务培训，是否也可以进入仿真环境中，将整个监考程序实际演练一遍？这样，便不再会出现割断“舌头”、贴错条形码，搞不清时间等等不应发生的“小”事。
如果，明年省考试院采纳了我的提议，这将是真正体现“一切为了考生”的改革之举。