今天一大早，就有老师打来电话，请我在普通话考试之前帮着纠正一下。
7点，学校的门口就已经停了不少车子，我知道，很多远路的还正在路上赶着，所有人的感觉都是怪怪的，忐忑、焦虑，无助，甚至恐慌。
考普通话是老师这个行当最可怜可悲可叹的一种职业要求。我曾在培训时戏言：如果考普通话与学一门外语二者之间任选一个，大多数人会义无反顾的选择外语，特别是那些70后60后的。这样的臆测得到大多数人的拥护。要知道，去改变一个人根深蒂固的发音习惯是何等艰难的一件事。
一上午，一拨一拨的熟人和朋友以及朋友的朋友在我的办公室里穿梭着，满满两瓶水，被这些内心焦渴不安的人喝得精光，小道消息不时忽上忽下忽左忽右的翻飞着。中午11点半，还有人跑来求助。
这是一个五十多岁的老大姐，看她的第一眼，我就知道，这是个为考普通话忙活了十多年的农村幼儿老师，这样老实巴交得近乎可怜的面孔我是不会忘记的。果不其然，她也认识我，说十多年前也是我帮她考到二级乙等的证书，然后，她长叹一声，没想到快要退休了，还要来再受一遍罪。
不用她读给我听，我就能猜出她的语音面貌如何。没有学过汉语拼音，没有上过正规师范，没有机会接受专业培训，要这样年纪的老师考普通话简直就是开国际玩笑，逮着她们开穷心。但政府的文件有规定。
她诚惶诚恐的坐在我的对面，小心翼翼的读着每个字词，像捧着易碎的瓷器，边鼻音和前后鼻韵母的发音格外的注意，我几乎是瞪大了双眼听她读完的——这是吐字发音完全变了的一个人！
我赞叹她巨大的改变，她也毫不隐瞒的告诉我是如何在电脑上查找每个字的读音，如何请同事指导，如何让孩子帮忙的。我想象得到，那背后的付出与艰辛。
此时此刻，就在我写下这段文字的时候，她一定在沉闷的考场里，面对冰冷的机器，极紧张的读着。但愿她能如我所安慰的那样：没事，应该能过关的。