在没有出生之前，大家都是小精灵，有一天，你们要去一个神秘的世界，找一个和善的大天使，在你们临行前，有一些天使来为你们送行。有一些小朋友要求天使给他一个吻，天使同意了，天使亲吻了每一个小精灵，有一个小精灵被天使亲吻了耳朵。这个吻，他太喜欢了，于是他把耳朵闭了起来，小小的，他想留住天使的吻，他到了那个神秘的世界也没有舍得把耳朵张开，天使的吻就留在他的耳朵里了，他开心又快乐地和大天使生活在了一块。
周六的时候，有小朋友问我为什么有个小朋友的耳朵不一样，那个小朋友当时的表情就不好了，我想了想，于是给他们讲了一个故事。
故事缘于一个好像叫《天使的翅膀》的故事，里面的小朋友小时候做了心脏手术，留下了两道深深的疤痕，在上游泳课的时候，别的小朋友都嘲笑他，他很自卑，直到他的老师讲了一个故事，故事中他是一个有着翅膀的小天使，他一直顶着小天使这个故事直到长大，他再也没有自卑过。
我希望这个小朋友能像故事中的小朋友一样，不自卑，快快活活的长大。
我看见有小朋友偷偷用手把耳朵折起来，企图做出他也有天使的吻的样子，我知道，我的暗示成功了一半，这个温情的世界里，这些用手折耳朵的小朋友，再也不会嘲笑他。
“老师，我也想把天使的吻留住”。
你本身就是小天使啊，等你长大后，你也会给予别的小小天使一个软软的吻。
这是我一个学生的一篇周记。
学前教育专业的她，双休日在一家辅导机构教孩子写写画画，而且，一边教，一边用心体会，颇有心得。
她是跟了我两年的学生，班上有几个喜欢文字的，她是其中之一，她每一篇周记都认真写，写在最土最不起眼的练习薄上，密密麻麻地写了三四本，都细心地收着。我上课总忍不住天南海北的，她饶有兴致地跟在后面点头呼应，这种近似“怂恿”的表情很容易让我收不住缰绳，信马由缰成了常态，一时混乱课时，后狼狈弥补。
我虽然从事学前教育专业的语文教学十年有余，论及如何做一名合格的幼儿教师，我是外行，不敢妄言，只知必须掌握必要的专业知识和基本技能，而成为优秀者，非得有一颗热腾腾的爱心不可，那种极柔软极细腻的感情，源自于与生俱来的善良，如能巧妙的播撒在孩子心田，便是幼童们的大幸。
一个高二的学生，居然能以这样无师自通，用温柔至极的“手段”，本能地去呵护幼童，实在让我觉得震惊。一边读她的文字，我眼前便闪现出好多熟悉的影子，又伴着许多温暖的话语：“被天使亲吻过的耳朵”“被上帝咬过的苹果”“爱心妈妈，天使妈妈”“爱别人的孩子的是神”。对这样的职业，心存好感和敬意，也是我一直坚守在此的初衷。
我的学生还是有些不安，觉得这是在欺骗孩子，谎言终究是害人的。我分析给她听：幼小的心灵最怕无情的伤害，呵护是必须的手段，哪怕是善意的谎言。等到孩子长大了，心智成熟了，坚强了，自然能面对现实，接受现实。对于其他孩子来说，在童话世界里遇见美好，懂得与人友善相处，远离冷眼与嘲讽，这是幼童时播下的最美好的种子。你就是善良的播种者。
你有一颗天使的心。我肯定地说，你的未来一定是好的。