一年一度的教育系统职工乒乓球羽毛球比赛如期举行。这几年，这项活动似乎已经成了固定节目，很是令人欣喜。
比赛当日，来自于全区各个学校的远动员和领队（不少是学校一把手）齐聚，大家都有一种久别重逢的感觉，热情地寒暄，为这个普通的冬日平添了几分暖意。
比赛谈不上激烈，但因为组织得力，不少学校重视，又吸引了一些体育爱好者前来观战助威，热闹就是当然的了。狼牙棒也沉浸在这样一种欢愉的气氛中，除了与好久不见的老友碰面，聊聊天，说一些感兴趣的事，还有幸与几位朋友切磋了一下球技，至于比赛成绩，尽在意料之中，一句话，这是愉快的一天。
其实，这种比赛，从赛制的编排上就可以看出端倪，完全是把娱乐放在首位，至于是否精彩，是否有观赏性，是否代表教育系统的运动水平，都是次要的，玩得开心才是正道。组织者如此安排，也算是用心良苦了。
因此，太当回事是可笑的，但太儿戏也是说不过去的，
敷衍了事，不负责任，这种不靠谱的人，我是不屑的。那种认真面对，力争上游的人，我是从内心深处敬佩的，即使我输了，也不会觉得尴尬，输球不输理，胜也好，败也罢，凡事认真对待就行。那种奋力拼搏后获得的欢愉，是日常生活中难以寻到的，这一点，不玩体育的人是不能体会的。
遇到好多熟人，谈到一些学校开展体育运动的情况，大体上，校长喜欢的事情，老师们就可以喜欢，继而也有时间参与，领导不喜欢的，老师只能偷偷摸摸的做，有些学校甚至连基本设施都没有。听到最多的抱怨就是：哪有时间啊，哪有人啊，哪有地方啊。体育活动是“一把手”工程，真不是说说而已的事。
区教师发展中心周主任的开幕词中，有一层意思十分明了：老师身体健康了，事业才有保障，老师有干劲，学校才有蓬勃朝气，很大程度上，学校的活力与文体活动密切相关。教育局举办这样的活动，是一种推波助澜，希望这波澜能唤醒某些死气沉沉的校园。
如果老师们可以享受体育带来的快乐，大概这种快乐也会传递到学生身上吧。狼牙棒这样想着，不禁想起几天前看到的一条朋友圈里的微信。
这是城区一所著名的小学发的一条微信，是个短视频，画面中，一个班的孩子席地而坐，在塑胶球场上集体沐浴阳光，三个一群，五个一党，快乐无比的样子。视频配了文字：冬日暖阳下，孩子们享受校园美好生活。狼牙棒竟觉得有些别扭，忍不住留言：可不可以追逐嬉闹。一会儿，有回复：刚刚吃过饭，不宜。这是个十足的理由，不容置疑，显然没有理会我的真实用意。
狼牙棒想到了“放风”一词。这本是个追风的年龄，蹦蹦跳跳是本性，却被无微不至的老师们安排好所有的内容，且不管地上脏不脏（我问过好几位老师，让你一屁股坐在球场上，你愿意吗？）所有人必须听老师话，为了集体荣誉，大家在镜头前要开心一点。狼牙棒细心，发现有一两个孩子独坐，孤零零的，似乎并不开心。操场不是用来晒太阳的。这是画外音。
其实，我能理解这所学校做这个微信的目的，不是真的要表达快乐这个词，而仅仅为了做个微信而已，至于有无必要，有多少意思，并不重要。上级部门有考核，是某种量化考核，一二三四五一路数过去，年终能弄个奖，被表个彰，图个欢天喜地，功德圆满。因此，滋生了夸大其词，故弄玄虚，虚张声势，甚至无中生有，只有懂的人懂，局外人只图个热闹。谁能做到“非必要不发圈”呢？
楚王好细腰，宫中多饿死。上行下效，比学赶帮超，以此类推，不一而足。一切为了宣传，微信满天飞，似乎没有一个闷声发财的单位，所有人都声嘶力竭地为自己喝彩，动不动就放大招，实在不行，不淡不咸地露个脸，也算是有个交代。难怪有人怒斥：一天到晚搞这搞那，都是为了发微信！
“我爱学习，学习让我快乐！”“我爱工作，工作让我快乐！”各种联欢会上的段子能让人爆笑出泪来，背后的实情，是我们可怜的孩子，和被弄得团团转的可怜的老师。
老教师应该都记得，自己上学的时候，每天下午三四节课是活动课，哪怕到了高三，下午活动课时，我们都可以去操场上踢几脚球，赛几趟跑，扔一阵篮球，还可以与自己喜欢的女生说说话，后来，我们也做了老师，当起了班主任，就常常为下午活动课如何管理大伤脑筋。如今，活动课已经从我们的课表里消失了，一齐消失了的，还有校园里的欢声笑语，就连中专也这样。
我运动，我快乐。但愿这点快乐，能从我们心底氤氲开去，弥漫在我们的教育教学工作中，同时，推己及人，常常念及我们的学生，在这样如花的年纪，能播下一颗快乐的种子，根植于幼小的心田，开出最美的花朵。