礼仪是人类文明的标尺；礼仪是一个人美好心灵的展现。礼仪是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。孔子说过：“不学礼，无以立”，是说一个人如果不学礼貌，就难以立身处世。注重对幼儿进行文明礼貌教育，无论对国家、家庭还是幼儿自身来说都是十分重要的。
幼儿的特点是爱模仿，尤其喜欢模仿他尊敬的人。他们常常观察老师，并自觉不自觉地模仿老师的一言一行。因此老师应时刻注意自己的言行，老师与老师之间也应热情有礼貌的打招呼，我和马老师之间配合的默契、融洽，平时说话时也注意礼貌用语，给我班幼儿带来了潜移默化的影响。平时幼儿早上入园会主动和值班老师问好、握手，到了班上也会和同伴相互问好，因此老师要时时、处处、事事要给幼儿做出好的示范，真正起到表率作用。平时我们只要发现幼儿有礼貌的行为，都会及时表扬，并送给他“文明之星”称号，从而让其他幼儿积累了经验和学习掌握了文明礼貌的方式。
榜样的力量是无穷的，它能代替枯燥的说教，加深幼儿的印象。因此，必须寓礼仪教育于游戏活动中。通过《熊猫的客人》、《小猴请客》、《孔融让梨》等角色游戏，幼儿感受到友爱同伴，礼貌待人的好处，通过《今天我值日》、《好娃娃》、《再见》等歌曲的表演，巩固礼貌用语。在区角活动中，让孩子参与接待、让座、倒茶、谈话等，通过“客人到我家”、“学做小客人”和“我是小招待”等主题活动，使幼儿身临其境，在真实自然的氛围中学会了简单的社交礼仪，习得了礼仪行为。
詹姆斯说过：“播种一个理念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下种性格，你将收获一种命运。”我想只要我们时时刻刻将礼仪教育放在心上，让礼仪教育渗透于孩子的一日活动之中，相信在不久的将来，礼仪教育一定会结出硕果。