晨间活动时间，小朋友们陆续来到幼儿园，晨间活动的玩具早早的就已经搬到活动区域，各种各样的玩具供孩子们选择，先来的小朋友三三两两的玩得不亦乐乎，这时候杨若菲来了，她摇晃着脑袋，慢慢悠悠地来到我身边，叫了一声老师好，就自己走到一边，开始发呆，我观察了一会儿，发现她还是没有参与到游戏中去，于是我走到她身边，蹲下来对她说：“怎么啦，你今天有什么事情吗？”，她看了我一眼，用特别小的声音说：“没有啊，我就是不想玩”，说完就把脸转到一边去了，不再理我。
我马上找来平常跟她玩得好的小朋友，对她们说去跟杨若菲一起玩吧，她们便拉着杨若菲的手，把拉到她们游戏的区域，我发现杨若菲有些不情愿，但还是跟她的好朋友一起走了。
又过了一会儿，忽然我听到了杨若菲的呼喊声：“快来快来，这儿有一只受伤的小蜜蜂，我们快来帮助它，它飞不动了，我们不能让它受到伤害，要好好保护它”，我循着声音过去，看到几个小朋友蹲在地上围成一个圈，杨若菲满脸的笑容，叽叽喳喳说个不停，一会儿还手舞足蹈，我好长时间没有看到她这么开心了。
杨若菲是一个比较有个性的孩子，不太愿意主动跟别人交流，也不参加其他小朋友的游戏，区域活动或者是晨间活动的时候，常常在一边发呆，不主动参与，喜欢到处转转，秩序感和规则意识比较薄弱。
她不愿意玩玩具，让我反思，是不是我们的班提供的玩具不能吸引她，孩子喜欢新鲜的事物，平常我们的玩具要及时的更新。
当杨若菲发现蜜蜂的时候，她的那种快乐是我平常很少见到的，她知道小蜜蜂受伤了，要保护它，说明她是个有爱心的小朋友，这时候的她主动愿意跟小朋友交流，侃侃而谈，跟平时的她很不一样，我想我今后要做的就是继续观察她，从她的兴趣点入手，鼓励她大胆与同伴交流、分享。