今天早晨我在幼儿园门口迎接小朋友们，翔翔的奶奶骑着三轮车送翔翔来幼儿园，下了车，翔翔慢慢地移动着他的步伐，向门口走来，快到的时候，他停了下来，抱着门口的电线杆不肯再走，奶奶看见了，大步冲过来，拉着翔翔进幼儿园，翔翔则使劲往后缩，可他终究没有奶奶力气大，边叫嚷着边被奶奶拉进了幼儿园。
我看见了，立马从奶奶手上接过了翔翔，翔翔嘴里嘟囔着：“我感冒了，我要回家”，我牵着翔翔的手问奶奶：“发生了什么事？”，奶奶说：“早晨发脾气说感冒了，心情不好，不想上幼儿园，他就是想赖学”，听了奶奶的话，一旁的家长笑出了声。
听了翔翔奶奶的话，我不禁反思，这件事到底是谁对谁错，单纯站在孩子和家长的角度来看，孩子感冒咳嗽身体不舒服，不愿意来上幼儿园，这应该是很正常的，站在家长的角度，孩子不愿意上学、赖学是不应该的。旁边一些家长就劝翔翔的奶奶，孩子不舒服，就带回家吧，这是局外人的观点。如果对一个孩子不了解、不熟悉，所做的决定不一定完全正确，这似乎进入了一个僵局。
可是我是翔翔的老师，对翔翔有一定的了解，昨天在学校的情况我也十分清楚，他的咳嗽并不厉害，只是偶尔咳几声，从小班一直到大班翔翔都有赖学的情况出现，他是个聪明又调皮的小男孩，爸爸妈妈不在身边，爷爷奶奶经常管不住他，今天这样的情况，我当机立断，让 翔翔的奶奶先走，然后拉着翔翔的手到班级晨间活动的地方，他一开始发脾气，什么也不玩，就坐在地上，过了一会，去小班解小便，就赖在小班不出来，我站在小班门口看了一会儿，等他冷静了一会儿，把他拉到小朋友中间去，没一会儿就跟小朋友玩开了，我观察了翔翔一天，他只有偶尔咳几声，应该说身体并没有那么难受说想在家看电视，后来我问翔翔为什么早上不愿意来幼儿园，。
早晨翔翔不愿意上学，只是想在家看电视，来满足他玩的需要，如果奶奶如他所愿，满足了他的需要，估计以后还会有很多类似的事情发生，孩子的需要也是要客观的对待的，不能盲目地满足，也不能忽视不理，想要更加客观合理，就需要我们教师对孩子的足够了解与细心关注。