由“爱插嘴的幼儿”引发的思考
在上课过程中，我发现总有那么几个很聪明，能说会道的孩子总会迫不及待的说出他们的意见与建议，有时让活动增添姿色，有时让老师不知所措，有时则让老师哑口无言……
月月小小的个子，扎着两个小辫子，一双小眼睛看上去特别古灵精怪。这个孩子无论学什么都学得比较快，但是有一个不好的习惯就是话很多。她老打断我的讲话，不管我怎么制止，她非说完自己想要说的，有时真是叫我头疼。我常常想：有什么办法能帮月月改掉这个坏毛病呢？
一天，我和小朋友正在表演，她猛的冒出了一句“老师，我有问题要问你……”，我也没看她，继续和小朋友们表演，别的小朋友正玩得高兴，也没人理会她。一会儿，开始分组表演，月月被分在第二组，等轮到了她表演了，我看她玩得很投入，我突然灵机一动，嘿嘿，有办法了，我突然打断她的表演，她看了看我，没有觉得怎么样，又开始表演，我紧接着又打断她的表演，这样连着重复了三遍。她停了下来，紧张地看着我，我趁机说：“你在表演，老师打断你的表演，你生气吗？”她慢慢地点了点头，我又说：“那老师在说话，你经常插话，你这样做老师生气吗？”，她点了点头，并认真的看着我说：“老师，以后我不插话了，你让我表演完吧”。我成功了！我不再说什么，孩子已经知道错了。
其实孩子爱插嘴是一种正常的现象，当孩子知道某个问题的答案时，就迫不及待地想说出来，让老师知道他是聪明的，让老师表扬他。
孩子“插嘴”，说明他们在积极动脑，是他们的一种表达方式，教师在给予他们肯定的同时也要他们认识到另外一方面，上课的时候是不可以随便“插嘴”的。有些老师会说这样太过拘束，无法发展幼儿的思维能力，我觉得这样的现象，该制止的就制止，要抓好常规就必须做到持之以恒，要时时刻刻提醒幼儿，才能达到良好的效果。