受过安全教育就没事了？
受过安全教育为啥还被“拐”走了近日，媒体接二连三地报道搭错车或失联的年轻人尤其女大学生，公众在声讨不法之徒的同时，免不了对人们的防范意识和防范能力产生怀疑。曾几何时，我们的家长和负责任的教师都对幼童进行过安全教育，“不跟陌生人走”是其中一项重要的内容，但大到成年人，小到幼儿园孩子，都曾是上当受骗的对象。因此，我们需要对幼儿园以及家庭广泛开展的“不跟陌生人走”的教育进行深刻的反思。为了防止幼儿被陌生人骗走，我们需要对幼儿进行深入的安全教育，但这一切都受制于幼儿有限的认知水平和心理能力。成人不可对幼儿提防陌生人抱有过高期望，幼儿就应该在成人的视线范围内，否则危险随时可能发生。成人口中的陌生人与幼儿眼里的陌生人并不一致，幼儿安全教育务必从儿童的认知水平出发、从幼儿身心发展的实际出发。幼儿知道怎么做并不等于真正能做到.
许多成人以为自己跟幼儿交代过不能跟陌生人走、不吃陌生人的东西，就是对幼儿进行了专门的安全教育，幼儿今后理应不上陌生人的当。但事实证明，成人的这种认识是十分片面甚至是十分有害的，幼儿口头答应过的事情不一定能做到。幼儿的认知到行为是有一个过程的，幼儿安全教育难以立竿见影。
在安全教育中，成人往往满足于幼儿的结论而不分析幼儿的理由。比如，当成人询问幼儿能不能跟陌生人走时，幼儿几乎都会给予否定回答，成人此时往往会忽视幼儿为何不能跟陌生人走的理由。所以，当幼儿说出类似“（跟陌生人走）会被卖到农村干活”“（吃陌生人的糖果）万一糖过期、有蟑螂、有防腐剂怎么办”等理由时，成人并未予以纠正，往往一笑了之，容易满足于幼儿“不跟走”的结论，而不太细想如果幼儿对农村充满好奇，结果会怎样？如果陌生人明确表示糖的质量没问题又将怎样?
因此，成人不仅需要对幼儿进行安全教育，更需要进行深入的安全教育；不仅需要了解幼儿对于是否跟陌生人走的简单答案，更需要进一步了解幼儿跟走与不跟走的深层原因；不仅需要把握幼儿跟走与不跟走的原因，更需要帮助孩子分析潜在的危险。但这一切都受制于幼儿有限的认知水平和心理能力，成人不要对幼儿提防陌生人抱有过高期望，幼儿就应该在成人的视线范围内，否则危险随时可能发生。
在幼儿自我保护能力的培养上，幼儿园和家庭要一起行动起来！