前几天，在忙着“凤凰读书吧”栏目的拍摄，因为拍摄只需要30个左右的孩子，所以班上有些孩子没有被选中。虽然，我也知道这是一件很残忍的事情，某种程度上是打击了那部分没有被选中的孩子，但是我也无能为力。因为拍摄时，人数的限制，还有孩子表演、表达能力的差别，只能忍痛割爱。
在宣布了名单以后，我也注意了没有被选中的孩子的表情，一些平时不够努力、没心没肺的，似乎没有什么异样。倒是那些平时还比较上进，但是在有些方面不尽如人意的孩子低着头，一副无精打采的样子。其中，最让我痛心的是一个叫晨晨的女孩子，记得一年级刚教他们的时候，晨晨可讨人喜欢了，她聪明机灵、勤奋踏实，尤其是她写的字，在班级中屈指可数。可是，在升入二年级以后，这个孩子的表现直线下降，上课总是动来动去，书写没有以前认真了，有时候还欺负同学，不能与同学搞好关系。于是，我对她的印象越来越差，我也努力地想要改变她，积极地与她的家长联系，可是收效甚微。她依然我行我素，我觉得她离好孩子的行列越来越远。我细心地观察她，发现她在落选之后，还是有些难受的。她总是围着一个品学兼优名叫悦悦的孩子转，而悦悦平时总是受到我的表扬，并且这次被选上了“凤凰读书吧”的拍摄。也许，她的内心还有一丝想要优秀的愿望。
爱迪生曾经说过：“荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些秉性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。”那么，晨晨围着悦悦转的表现说明她的内心有荣誉感，完全可以说明她秉性高尚积极向上。之前的小调皮也许只是一时控制不住自己的心性，小孩子的自律能力差使然。然而，人选已经定下来了，被选中的孩子们都已经背熟了台词，并且进行了排练，整个过程基本上都定下来的。我该怎么办？我满心踌躇着。
晚上放学后，我接到了一位家长的电话，就是晨晨妈妈打来的电话。她在电话里向我哭诉：这段时间晨晨在校在家表现都很差，这个孩子的脾气很倔，很难教育。家里人都很忙，她又怀着身孕，被这个孩子搞得筋疲力尽。接着，她又讲到了她自己的经历，她说自己高中毕业后没有继续读大学，现在工作、生活各个方面都没有那些读了大学的同学称心如意，自己很后悔当初没有坚持自己的学业，不希望自己的孩子像自己一样，在学习这条路上走不远，将来吃没有文化的亏。最近他们家的家庭成员为了这个孩子一直处于一种不和谐的状态，家里气氛沉闷。听了她的一番哭诉，我不禁有些动容了。是的，我们都是做母亲的，哪个母亲不希望自己的孩子学习优秀，将来有出息呢？还是帮帮这位母亲，帮帮这个家庭吧！也许这次给这个孩子一个机会的话，就能转变她，转变她的家庭，眼下“凤凰读书吧”的拍摄也许就是一个良好的教育契机。
虽然第二天的下午就要进行“凤凰读书吧”的拍摄了，但是，早上，我还是将这个孩子叫到了跟前，我对她说：“晨晨，你想不想和老师、同学们一起到凤凰书城拍摄电视节目？”晨晨点点头说：“我想。”一双眼睛充满了渴求，同时又有一种不太自信的情绪在里面。“那老师也给你一段台词，你赶紧将台词背了，下午和大家一起去表演吧！”晨晨听了，很开心，乐呵呵地接过台词回了自己的座位。她卖力地背起了台词，本来这个孩子的记忆力、理解力等先天条件就不错，所以她很快就将台词背完了，而且表演得很不错。所以，在下午的拍摄中，这个孩子完全融入到了整个集体之中，表现非常好。
然而，最重要的是这一教育契机带来的连锁反应，在接下来的日子里，晨晨就像变了一个人，她似乎回到了以前的状态，写的字是班级中最工整最美观的，上课时也是认真听讲、积极发言的那个行列里的一员，她和以前的晨晨判若两人。我目睹着她惊人的变化，在内心暗自欣喜着。是的，孩子们成长过程中难免会有磕磕绊绊，最重要的是作为教育者的我们要善于利用生活中的教育契机，唤醒一个又一个积极向上的灵魂，化腐朽为神奇，让孩子们在成长路上的脚步更加稳健，让我们的教育生涯绽放出更多的精彩！