俗话说：“家有一老，如有一宝”。我很庆幸在工作中我也遇到了“一宝”，我的老储。跟老储刚搭班的那会，我刚担任年级部长一职，平时除了班级里的事情，还有年级组的许多事情需要完成。因此经常需要外出，我不在班级期间老储，就将班级里的一切事物都承担了下来，有一次我被安排的金色摇篮幼儿园帮一名家里拆迁的老师带班离园4天半，老储将主班配班的任务全自己一个人担任下来。那时我们班级的孩子是刚进入幼儿园，孩子和家长都处于对幼儿园生活的一个适应阶段，磨合过度期。有些家长对幼儿园老师的班级管理不了解，又不及时与老师沟通，因此产生了一些误会。有次家长放学时找老师信师问罪，老储耐心听家长发玩牢骚，再细心的跟家长解释清楚事情的经过，向家长分析问题，同时又向家长提出了宝贵的处理方法。最后得到了家长的理解和认可，现在孩子在我们班生活了快3年，家长重来没有提出过任何问题。
做为一名幼儿园老师对于家长工作的处理，是自己专业素养的一个重要关键。这点上我就很佩服我们老储。不管是对于我们班上，转过来的刁难家长，还是溺爱孩子的家长，她都能把住家长脉，对症下药。还有对家庭有特殊情况的孩子，他既能够照顾家长的面子，又给孩子和家长送上温暖。小班的时候，我们班开展了母亲节活动，要求爸爸们给孩子的奶奶和外婆偷偷的送节日礼物，我们班有一名幼儿从小就没有爸爸，老储特别有心想到了这件事，孩子外婆来参加活动时不能人家都有礼物，就自己没有会尴尬。她把这件事提出了，跟我商量，我们就给孩子外婆准备了一份礼物，在活动现场第一个请她接受礼物，孩子外婆当时是意外又惊喜。
别看老储已经是快要退休的人了，但是对工作老储还是一丝不苟，“要让孩子真正的学到东西”是老储常挂在嘴边的话，这话她不但是这样说的，更是这样做的。每次集体活动前老储都很认真的揣摩上课内容，准备道具，一个手工活动，她自己会事先做几次，从中找到制作的要点。同时她还能适应新的教育理念，做到与时俱进。三年内老储主持了两个微课题研究，参加论文比赛。在元宵节，植树节等园本课程活动中，老储带着孩子做元宵，炸春卷；给小树做标签，带领孩子到户外认领小树。区域游戏中指导孩子开展美工游戏，做彩泥、折纸。活到老，学到老，老储在电脑操作方面一直是她的软肋。今年老储开始学习文字编辑用电脑备课写资料，学习看图识字软件使用方法。我们常开玩笑跟她说“老储，你现在是全能啊”。
如果说工作中老储是我的好搭档，生活中老储就是我的好大姐。天凉了，老储会提醒我加衣服；明天下雨，会提醒我带雨衣；每次放假时老储都会帮我把睡觉的被子洗晒整理好。这个好不仅对我，还对我的家人。有次我不在园，我儿子尿床了，老储帮忙给我儿子换了干净的衣服，洗了脏被子和衣服；每次有个好吃的，老储总会说“留给涛涛吃”，平时引导涛涛搭玩具，做事情比我都有耐心。这些看起都是一些细微的小事，但让我感受到的是许多的温暖。
这些只是我和老储那些事的一部分，我们的生活还在继续，我们的故事还在继续。