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说起花生，想到 “麻房子，红帐子，里头睡了个白胖子”，这则谜语弥漫着浓郁的乡土气息，陪伴着我的村庄里无数的童年。花生想到许地山的《落花生》，这是一种朴实平凡不事张扬可又作用极大地物什。花生更想到那面容黝黑的老父亲，一瓶老白干一把花生，待到壳儿洒满地的时候也就醉意阑珊了。我是喜欢花生的，生吃，水煮，还有作为炒货的，它在不断丰富着味蕾的美好感受，特别是在细细咀嚼时，那一股太阳与泥土混合的气息，化作更鲜明的甘甜妥帖，这瞬间，时间与空间自然变得空旷了，想象也变得丰盈饱满。
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是日，看见花生可以变成一节课里美的饰物，南苑的y老师在课上，交出一颗颗小的花生让孩子们看看，嗅嗅，摸摸，掂掂，摇摇，尝尝，想想，调动眼耳鼻舌身意全部的感官，这时候小的花生散发着智慧的光泽与言语的温度。我想，在y老师课上的孩子是幸福的，有可以触摸的实物，有可以觊觎的美食，有在发展的语言与想像，更有y老师对生命成长的关照。一粒花生像一簇小的光，这光里折射出两个大字——“观察”。观察是一个最常见的说法，所有人都会说。也知道其重要性，譬如我，曾经在一个冬天坐在路边的一个树桩上，足足十五分钟，幸好是暮色中，我在感受木屑的粗糙，与树的年轮的沧桑，感受一棵树曾经炽热的心跳与不朽的存在，我的屁股在代替我的眼手在观察，最后当凉意从下面窜起时，我想起了贾平凹先生的《泉》，想起了曹文轩先生的凝望，想起了一个词——发呆，于是一个短句由此而生，发呆是一种美好的享受，因为此时心中无万物，可万物皆在身边。
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遵循自然与生命发展的而普遍规律，追求最真实的语言应该是符合花生特质的吧。
我们不能够人云亦云，不能够浮光掠影，不能够主观臆断，我们需要俯下身子，看见一缕微风的温柔抚摸，看见一阵狂风的肆意骄横，看见小河的涟漪与圆晕，看见一棵草的悲欢与一朵花的荣衰。我们在观察中能够去伪存真，发现生活的真实，找到属于自己的语言。在这个时段的交流里，我看见四位花生一样简单朴实的孩子，他们是南苑五一班的，请原谅我不能准确说出他们的名字，他们像花生一样朴实，大底可以称作初生牛犊的无畏吧，他们每一次的应答都像花生一样饱满，而且在品味中历久弥香。
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我是喜欢汪曾祺的，曾经跟人说过，家里的书除了近十年的《人民文学》，只剩下汪曾祺与沈从文了。他们的文字像我们村庄的水，毓秀灵动，像我们村庄的厚土地，清简质朴，像花生滋味久长。
Z先生在台上恰好举了《受戒》的例子，明子在学着使用“铜蜻蜓”，我们可以看见的“丢”“撑”的精准，还有我们看不见的“鸡的纳闷。”见常人所未见，察常人所未察。看见阳光洒满窗台，在屋里有光怪陆离，还有光影里的尘粒飞舞，其实可以把目光像高远处延展，有蓝天与天空中鸟儿飞过的痕迹。看地上芳草如茵，是否能察觉夏虫的热烈，秋虫的悲鸣，是否能看见春日里蚯蚓在地下窸窣行走，冬日里一只青蛙抑或一只蟾蜍的韬光养晦。
在汪曾祺先生的小说《大鉴赏家》里有画家季匋民与果贩叶三的一段“红花莲子白花藕，果贩叶三说我师。”去概念化的观察才是真的观察。
Z先生像许地山的花生，他是大家，真实接地气。
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在南苑的这个下午，因为一粒一粒的花生香，阳光也变得生动活泛起来，抓一把花生，默念着江小白的文案，人已醉。