一
又到了开学季，在小城里眼睛一睁，人，如过江之鲫。
蒸笼似的假期，路上只是一锅寡淡的汤水，他们都到了哪里？
他们回到不远处的乡村么？看萤火虫在河滩闪光，听芦苇在风中低唱。村庄晚上有高处的桥，桥上有纳凉人、蒲扇加上聊斋另故事，桥下有静水流深与晚归的白鹅，一两条船在慢慢的行驶，从一处到另一处得依靠晚凉了，这船上的橹，像一个大鱼的尾巴在后面划，船载着星光在水中载歌载舞。现在地桥上还有钓鱼的，乡下夜钓者多，细细的竿头上有摇铃，还带着荧荧的绿光，耳朵听，眼睛瞟，钓者悠闲地坐在小马扎上，吸一颗烟，旁边的小桶里是昂刺，得意的还会捞到几条鲶鱼。乡下是衍生美好记忆的乐园，有朋友读《齐名要术》时有解甲归田的冲动。
他们是去了远方么？铺天盖地的朋友圈里看见草原的草地与牛羊，新疆盆底里不落的太阳与哈密瓜，古都西安的兵马俑，……远方在更远处，眼睛不再满足于人造的风景与一两个催泪的故事，我们在追寻更多的野性与自然之美。
脚步丈量大地，行走追溯历史，美，多了内心的皈依。
他们宅在家里呢？他们在训练艺术技能么？他们在弥补自己学习上的短板么？
一下子全部出来了，街上满是人，送来送往，小城开始了新一轮的喧嚣。
二
要开学了，去了一个新学校，私忖，新人新地方，睁眼全是迷糊，一团黑。
找到自己的班，班主任刘老师在班上，旁边是一个缴费的家长。他见我挽着二丫的手进班了，堆着一脸的笑。
“你来替孙女交学费是不？我给你现金，你在网上帮我交了吧，拜托！”
“我不是交学费的，就是随便转转，不好意思。”处变不惊，都有点佩服自己了。
没有说自己是这个班的语文老师，也没有解释旁边是自家二丫。
其实心里有点高兴，搀着二丫的手亲密得像祖孙，真好！也有微微惶恐，还是新人么？
回来的路上，看见学校墙上有青铜色的苏格拉底，突然想到他遇到同时代的孔子会是一副什么样的场景？他关注更多社会秩序与宗教信仰，孔子曾以社稷为重，最终报国无门只能关注人了，退而求其次，中国的中庸，苏翁则决绝，一条路走到黑了！都是智慧，都是大成就。
教育不是灌输，而是点燃。关于教育，这句话再精辟不过了，能推出这句话的人也是智者了！
三
开学初脚步是有点匆忙的，去了一所幼儿园，墙上有一行绿色的字，让每一片叶子都闪亮。
这是一所崭新的幼儿园，墙上都是花花绿绿的绘本，见最多的是树韵一词，大概是立德树人的志向吧！
进了一个班，里面有崭新的桌椅床厕所，班级绘本角竟然有一顶帐子，怕清风乱翻书，怕尘垢覆书面。爱护图书敬畏图书，形式决定内涵，幼儿该是能懂得爱惜一词的。新的是美，新做旧是智慧，这不，钢筋水泥的建筑总是有锋利的棱角，在这里，每一个棱角都包裹了厚厚的海绵，海绵是惹灰的，看起来有点灰不溜秋，可是爱，就在这样微小的细节。
到了一个地方就是喜欢呆看呆想，无意中看见五个醒目的大字“爱玩才会赢。”这句话不是给幼儿看的，只是老师自我的鞭笞，体现一种育人的理念，想了十个字：“爱玩才可爱，会玩长智慧。”其时想到的是黄永玉陈丹青，想到了当今网上画漫画作大俗口水诗的老树先生，真正会玩的人生一定是有趣的，会玩才是生命的大格局。
四
要开学了，也是要絮叨一点什么的。譬如要学会读书，一是坚持，二是读有点难度的书。
譬如关于《开学第一课》，有人关注黄金时间里的广告，有人关注其中的育人功能。日本花道家珠宝花士说：“插花并不是给自己，而是献给对方。无论从左、从右看，都能让大家看到的是正面，有这种意识，才能做出具有立体感的作品。”
很多时候我们需要反省，站在讲台前站在孩子当中，你给了孩子什么，是不是在点燃？
我们不需要燃烧，只要不断地擦亮火柴头足矣。
”