（学生J 六年级刚开学的时候从外地转来，父母离异，以前跟着妈妈，现在随爸爸和后妈来到我们这儿。学习成绩很不理想，用他后妈的话说26个字母都认不全。我们老师也是很不待见这个孩子，谁愿意班上来了这么个孩子呢。）
今年的冬天特别冷，J同学每天早上总是匆匆而来，但也没有迟到。
这天，同样很冷。吃中饭的时候一个同事问我班是不是有个QT的学生，我说没有啊，有什么事情呢。于是，我听同事说，最近她从JY班的车上下来，总是遇到一个学生模样的男孩，男孩都是自己步行。今天很例外，孩子也要乘坐三轮车，跟师傅说去学校，于是我的同事就喊住孩子说可以同行。到了学校门口孩子挺懂事的要给钱，当然同事没有要哦！在路上同事和孩子聊天，孩子家人刚开始在我们镇上打工，现在去了QT。孩子每天都是从租住的地方跑到公交车站，然后搭班车来到我们镇上，再从车站跑到学校。同事很好奇以前总是自己走，今天为什么坐车呢，孩子告诉她“今天我值日”。听了之后我的感触很多。
这个孩子可能由于家庭的原因，孩子成绩总是上不去，我需要和孩子聊聊了。于是，我和孩子促膝长谈了一下午，孩子说有时候也想学习，但是不知道从哪儿学起。我鼓励孩子万事开头难，只要坚持，总会有收获。经过半学期的观察，我发现孩子各方面明显进步了。
为人师，总是莫名的喜欢一些孩子，而不喜欢一些孩子，理由也是相当多，殊不知每个孩子身上都有闪光点，只是我没有用心去发现。这个孩子成绩是差了一点，但是他很有责任心，只是需要加以引导。后来我在班上讲了这件事情，孩子也变得更加勤快，学习也能稍稍主动了，期末测试居然有一门功课及格了。班级的各种事情也在积极向上，这样一件小事情居然有这么大的影响。
“闪闪发光的金子，代替不了生铁的用途”，班级可能还有很多有特殊情况的孩子，看来我需要做相当深入的了解，以便适时引导学生。每个孩子都有不可替代的一面，每个孩子都有自己的长处。
我每天都记得“今天我值日”，用这个简单的话鞭策自己去思考，每个孩子都是金子！