——听吴小军讲座有感
上周星期六教师培训迎来了优秀的吴小军校长，他给我们讲了一堂主题为《教育日记与班主任专业成长》的讲座。他从自身经验、真实教学案例中完美诠释了如何做一名慈祥的父亲、优秀的教师。他的演讲，为我们这些教师指明了方向，让我们学到了许多创新的技能，使我们获益匪浅。
从业以来，他每天坚持写三种日记，分别为教育日记、行政工作日记和女儿成长日记。难以想象，他是如何从百忙之中抽出时间来完成这一项“工作”的。关于女儿的成长日记，一写就是15年，从女儿出生，到年满15岁，5410天，5410篇日记，春夏秋冬，从不间断。这样的坚持，是一般人无法做到的，面对那一本本满载着爱的日记，谁能说他不是一位好父亲，谁能不为之肃然起敬呢？他的坚持，已经成为一种习惯，而不是负担；他对女儿的爱，是真切的实际行动，而不是空洞的语言表达。从他的身上，我学到的不仅仅是持之以恒的工作态度，更多的是爱。如何去爱，如何表达爱，是我这一生都应该去探索和追逐的梦想。吴小军老师的实际行动，就像是一盏灯，为我今后的人生之路指明了方向。
一个对自己女儿充满慈爱的父亲，必然也是一位对学生倾注了满腔热情和仁爱的老师。从他的教育日记中，证实了这一点。作为教师，我们常常为教育日记写什么，怎么写而烦恼。吴小军老师的演讲，就像是一杯及时的烈酒，让我们这些迷茫而渴望获得真知的老师豁然开朗。教育日记不仅可以记录自身的历史，促进自我反思，加强经验分享，对完善自身的人格修养也起到了不可忽视的作用。吴小军老师给我们分享了他自己记录学生的日记，他的日记中，粘贴了学生的各种作业纸，上课的照片，他把学生的每一点进步，每一个出现的问题，都点点滴滴记录在册，并从此记录中，去反思和研究，最终寻找出帮助学生健康成长的方法。难能可贵的是，他能够公平对待每一个学生，他记录的不是个别的同学，而是所有学生，他记录的不是一天、两天，而是一年、两年。用吴小军老师的话说，就是“逼着自己去观察学生，去和学生沟通”。在他的演讲中，我听了不少于三遍的的“好记忆不如烂笔头的”的强调，每日要花三个小时思考，你的人生才更丰满。
写日志能让自己不断改进自己的工作方法，提升自己的工作效率。并总结了写日志的六功能：备忘，练字，练笔，励志，修身，养性，是啊，说得多么有道理呀。
我也想从今天开始也要写二种日志，教学日志和女儿成长日志。我们也要当一名像他一样优秀的教师，然而这条路任重而道远，它需要我付出加倍的努力，在教育之路上摸爬滚打，去迎接更好的明天。