恩 师 难 忘
莫振高、张伟校长，他们生前都“甘于清贫，痴心农村教育”。为教育事业奉献了青春、热情、智慧、汗水。——题记
生命是一条奔腾不息的河流，淘洗的是青葱岁月，留下的是岁月苍茫。当我站在三水河畔，悉心聆听散落水域的《姜城童谣》，恍然发现童年的身影早已渐行渐远，我只能在这个“清明”的传统节日缅怀业已离世的乡村教师。
作为乡土中国的基本单元，“村庄”千百年来一直是中国文人书写的对象。无论是处江湖之远的陶渊明，还是居庙堂之高的范成大，他们笔下的村庄不仅是现实生活的避难所，更是人文精神的归宿地，因此，其诗歌文赋中的农耕文化自然多了一份想象性的诗意。与之不同的是，我的小学时代勾勒了一派村小求学的真实画卷，让我们在飘散着“土气息、泥滋味”的字里行间重温那段刻骨铭心的童年记忆，还有飞一般的童年梦想，那水、那人、那事儿，如春风拂面，撩拨着一个游子驿动的心……
儿童时代是人的性格形成的关键，儿童心理活动的主要方式则是感情的、直观的。这种在孩提时代体验过的情绪记忆，往往还会在无形中渗透在我们终生的生活中！这正是已过不惑之年的我，依然像孩子一样津津乐道于儿时点滴往事的原因所在。显然，童年的学校生活，老师给我的“岁月深处的快乐，和一切美好”，已然从生命底处规定了我的生活底色，在心灵上，我的一生将永远是童年求学世界的扩大和延续。
在这样一个春风沉醉的传统节日，在我构筑的文字河流里逆流回溯，载着斑斓星辉低吟浅唱的只有“师恩”。窗外车水马龙，人声鼎沸，我心沉潜于回味，但愿恩师在那边安好！