、服务于学校、服务于老师，新的学期，新的气象，江苏省教研室主办，无锡市教研中心和江阴市中小学教研室协办的，牛津教研网校园行首站活动，在无锡江阴市华士实验中学，一所年轻而又古朴的学校，曾先后被评为江苏省心理教育实验学校、江苏省首批教育现代化示范初中、无锡市教育科研先进集体、江阴市十佳教师集体、无锡市基础教育课程改革示范点学校、江苏省科普教育基地、江苏省优秀少年科学院的学校举行。
 
我们与会的版主、管理员们一起观看了学校积极为我们准备的三节不同年级的教学课，共同领略了华士师生的风采。
 
【江苏省教研室牛津英语教研网全家福】
下面我作为与会的（版主）管理员对三节英语课做一个简要的点评，不当之处敬请批评指正：
第一节 9:20-10:05 授课老师：陈 亚 
授课内容：7B Unit 2 Neighbours Reading Ⅰ 授课班级： 七（13）班
简评：
本课是阅读课第一课时，陈老师在教学的设计上，体现校本特色，凸现“阅读”主线。从整体到局部，再到整体的思路，用教材教，而不是教教材。同时，评价活动成为教者教学的有效手段。
“读”是本节课的主线，贯穿始终。学生在“读中学，读中用，为读而学”，体现了新课程“学中用，用中学，为用而学”的新课程精神。
在每一次分组与活动的过程中，如何更有效地促进上、中、下等不同类型学生进行合作学习，互相帮助，使每个学生在每个活动中都有所得，尽量减少分化现象，是特别需要解决而又难以解决的问题。

第二节 10:20-10:05 授课老师：赵海娟 
授课内容：8A Unit 6 Natural Disasters Integrated skills 授课班级： 八（3）班
简评：
一节成功的课，不仅要教学生学习知识，更重要的是要创造一种和谐愉快的气氛，让学生能够从中感受到学习的乐趣，并主动去探求知识，发展思维，提高能力。本节课“听说”是主线，赵老师并没有仅仅把眼光局限与本课，而是更加教学内容结合学生实际，适当拓展。这样，既掌握了所学知识，又拓展了学生的思维，培养了学生的听说能力。
本节课，节奏稍快，学生自主学习时间稍欠。在某些环节已经进行了某些拓展，例如从台风天气拓展到地震。建议利用好教学案的基础上，如果课上时间充足，学生词汇量丰富，还可以扩展到其他自然现象、生活现象等话题。

第三节 13:45-14:30 授课老师：沈 婷
授课内容：9B Unit 2 Life on Mars Comic stip & Welcome to the unit 
授课班级： 九（7）班
简评：
本节课，沈老师在新知识的引入环节，从一段机器人舞蹈的视频资料入手，把学生们的目光集中到了荧屏，使课堂活起来，学生的情绪饱满，对本节课的内容带着极高的兴趣。在学生的心情尚未平息之时，屏幕再次出现了机器人的动画，学生的好奇心被调动。随后，把教材中的内容引入到课堂，操练所学内容，生动的动画，有吸引力的讲解，贴切的内容等，让学生乐此不疲。
本节课，通过预习体验、问题导学、把课本知识加以升华，从而达到了目标检测，水到渠成之功效。