教育的天文地理—三水游子

欣闻姜堰四中为进一步加强对考试的研究，提高教师的命题水平，提高教育教学质量，决定举行各学科命题竞赛活动，这是素质教育的善举，使“减负增效”真正落到了实处。
正如业内人士所说，“考试不改，素质教育将不能顺利实施，减负增效也不能实现。”考试作为一种重要的评价方式，尤其是在以考试作为决定学生毕业和升学命运的今天，考试的指挥棒作用依然存在，并将在相当一段时间内存在。所以，加强对考试的研究，提高教师的命题水平，这是提高教育教学质量的重要举措。
新的课程体系不仅重视考查学生综合素质的发展，尤其是学生分析问题、解决问题的能力，而且倡导灵活多样、开放、动态的考试方式，注重给予学生更大的自主选择的空间，同时在考试结果的处理方面也做出严格的规定，杜绝大排队现象，以减轻学生的压力。
另外，对于升学和毕业考试方面也做出明确的规定：“在已经普及九年义务教育的地区，实现小学毕业生免试就近升学的办法，鼓励各地中小学自行组织毕业考试。完善初中升高中的考试管理制度，考试内容应加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力，部分学科可实行开卷考试。高中毕业会考改革方案由省级教育行政部门制定，继续实行会考的地方应突出水平考试的性质，减轻学生考试的负担。”
显然，在毕业考试和初中升高中的考试方面，新课程明确了考试的改革方向，即重视应用与实践，这就将促进学生全面发展的要求与考试改革之间进行了较好的衔接。与此同时，赋予了地方与学校考试自主权，强调减轻学生考试的负担，势必将给促进学生的全面发展留出更大的空间，使学校教育摆脱分数的桎梏。这将有利于考试和教学方式转向关注学生的全面发展，摒弃一味追求分数的陋习。
姜堰四中开展各学科命题竞赛活动，强调对能力的考查，在基础教育改革的大潮中，一路领先，必将引领我市教育教学改革朝正确的方向发展。