千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金
-------八年级（8）班十月份班主任工作总结
回首2009年10月，这个具有伟大历史意义的中国国庆月，真可谓是不平凡的。而作为八年级（8）班的班主任的我，深刻的体会到了班主任工作的繁忙，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作。总体来说，十月，对我是充实而满载收获的。我回顾这一月的带班历程，从班级的日常管理，班风建设，学生的有效组织与培养，都能够更加得心应手，有的放矢，从而使班级同学在学校里举行的各项活动中均取得了很好的成绩! 而我尝到了苦与甜的体验，虽苦却乐在其中。
一、 班风的培养与建设
班风，是本班内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。所以，我在九月份工作的基础上继续培养良好的班风。
1、培养学生对班级的归属感和团体感。
八（8）班是一个很活跃的集体，由于经过开学初的班干部竞选演讲比赛、讨论制定班规、班歌等等，他们响亮整齐的口号让我觉得他们是一个很有荣誉感，很团结的班。作为班主任，我告诉他们：他们是一个很有潜能，很团结的班级，这样的班级，一定会取得优异成绩。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就形成了。他们总是自豪地说：我是二（8）班的。十月份学生的竞争精神、集体荣誉感、团结合作精神形成起来了。
2、重视课外活动。
一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，这个月我通过班会课搞活动、国庆歌咏比赛、黑板报等，让他们通过活动彼此更合作、团结。如在国庆歌咏比赛期间，全体同学彼此合作，没有人置身事外，大家结成对子互相帮助，配合指挥的同学，参加比赛荣获二等奖，我真为他们而感动。在10月份，我们在校园内举行了一场“防范于未然”的消防安全演练，这次演练是为了让学生掌握意外情况下的安全逃生技巧，我班在配合学校搞好演习外，还刊出了一期安全知识班级专刊，开出一节以安全为主题的班会课，举行了一次安全知识竞赛。通过本次系列活动增强了同学们的安全防范意识。
二、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
现代教育理论告诉我们：要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。本月我定期召开班干会，一方面从他们身上了解到更多班级的动态，同时让他们总结每星期班级的优、逆及下星期要努力的方向。经验表明，开班干会，让班干在班会课上做本周总结，效果很好。例如班长曹润同学，经过九月份的锻炼，本月工作已经大胆主动、有声有色、独当一面！
三、深入了解学生，多和学生沟通。
从大量的“接触点”了解学生的心灵，就会产生良好的心理效应，就会产生情感上的共鸣。十月份，我主要注意与学困生的交流与沟通。我先后与朱杰、马骏、蔡雨晨、孙悦等同学“接触”，与他们谈学习方法、学习策略、学习习惯、人生理想；谈父母、谈家庭、谈国家；在班级开展互帮互学“一对红”活动。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。保持和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。马骏同学从全校出了名的调皮捣蛋鬼，变成了严以律己的纪律委员，孙悦、蔡雨晨等同学在学校学能练习中进入班级前列。
四、建设家长与学校沟通的桥梁。
我经常与家长取得联系，积极作好合力教育工作，特别充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。邀请家长来学校面谈，多次与家长通过电话联系，让家长在第一时间了解到学生最近的学习情况、生活情况等等。我知道，只有与家长取得共识，学生学习、品德上等问题的解决才会事半功倍。顾德、滕佳等同学，在家长和学校的积极配合下，思想进步快、学习积极性高，取得了令人满意的成绩。
一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有空闲的工作，你对班级付出了多少，就有多少回报，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来得珍贵。十月份时间虽然不长，却是一分珍贵无比的收获！