敢问路在何方
——话说“打造姜堰教育品牌”之路
“敢问路在何方？”是电视剧《西游记》之主题歌的主题词。我们听到这句歌声时，一般都想到“路在脚下”，因为路有多条，脚下只踏一条。虽然“条条道路通罗马”，但宜根据“应该”与“可能”选择一条捷径。所以“打造姜堰教育品牌”之路只有一条：符合姜堰市情的教育品牌之路。
首先，外语教学“一条龙”改革要落到实处。尽管市教育局教研室在外语教学“一条龙”改革方面采取了多种措施，但“费时低效，分割重复”的现象仍影响着我市外语教学改革的步伐。尤其是小学与初中的英语教学不衔接，已经严重影响我市初中英语教学的质量，甚至影响到高中英语教学。要打造姜堰教育品牌，英语作为一门主干课程，与其他主干课程相比，时代感与应用性更明显，在发展改革中应首当其冲，成为我市当前教学改革的重中之重，从英语教学目标的重新定位，到教学方式的探讨，都应落在实处。
其次，让“学习学课”成为我市具有特色的地方课程。曾经有一知名大学校长说过：能否考入一流大学全在于是否养成良好的学习习惯。美国人才资源研究专家、心理学家赫伯特·杰乔耶曾指出：“未来的文盲就是不会学习的人。”，“学会学习”是全球教育界普遍关注和重点研究的前沿课题。要打造姜堰教育品牌，实现我市学生的学习方式最优化，从而大面积地提高学生的学习质量，应在我市中、小学开设“学习学课”，并形成自身特色的地方课程。
最后要说的是，“生产队长式的管理者”已经成为“打造姜堰教育品牌”之路上的羁绊。办成功学校，是打造姜堰教育品牌的必然要求。校长是学校的灵魂，教师是学校的基础，打造姜堰教育品牌的落脚点是学校，教育质量、教育效益的提高，都落实在学校。目前，我市一部分“生产队长式的管理者”，拙劣或平庸地经营着学校，导致学校失败或业绩平平。这将严重制约着我市教育的可持续发展，成为影响打造姜堰教育品牌的重要因素。加强对学校管理工作的督查和评估，让“能者上，平者让，庸者下”，让“一个好校长就是一个好学校”真正落在实处。
我相信，“打造姜堰教育品牌”之路会越走越宽！
(发表于<<姜堰新闻>>2008年12月16日)