二十多年前，我带着对教师职业的憧憬，带着青春的梦想和激情，踏入幼儿园这片孕育着希望的土地，从此开始了太阳底下最光辉的事业。当我带着圆梦的兴奋和激情走到孩子中间时 ，才发现一切并不是想象中的那样简单，孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求，常常弄得我手足无措。可是既然选择了这个职业，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好！因为孩子们是那样的纯真可爱，和他们在一起游戏，觉得自己也变成了一个心地纯洁而透明的孩子；看着他们像小树苗一样一天天地成长，那份收获的喜悦，远远超过了他们带给我的烦恼。我耐心的倾听孩子们的述说，细心地观察孩子们的一举一动，用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每个孩子。
每天清晨，我早早来到教室，仔细收拾每一个角落，擦拭每一件玩具，为孩子们创设卫生安全的活动环境；当孩子出现生长痛，我就用我温暖的怀抱和亲昵的抚摸来为他们消除疼痛；当孩子大小便失控，我不厌其烦地为他们擦屎洗尿，换上干净的衣裤；孩子们每次午睡起床，我都要仔细检查孩子们的衣服穿反了没有，鞋带系好了没有，因为这些小失误可能导致孩子行走奔跑时摔伤；要是看见哪个孩子在玩小扣子，就留神提醒他别放进了嘴里或是鼻孔里；要是哪个孩子的脸无端红了，我就赶紧摸摸会不会是发烧了；看见哪个孩子嘟起了小嘴，我就会赶紧问明原因，并想办法逗他开心……
我享受到了工作带给我的点点滴滴的幸福和乐趣：每天早晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没上班，孩子们就会反复念叨着：“王老师怎么还不来”，甚至有时孩子会将家人给他的糖果带来送给我。我付出的只是一颗真诚的爱心，而孩子们回报给我的，是温暖的爱的海洋。
享受着孩子们的爱，我幸福着；我也享受着工作的成就，给我带来的幸福。那年，我们幼儿园进行省优质园验收，我是小班的班主任，第一次做班主任，而且是小班的，困难是可想而知的，什么都不懂，什么都不会，还要安抚哭哭啼啼的孩子们，一时弄得我手足无措，下班后我赶紧向老教师请教，虚心聆听他们的指导，总算能应对自如了。这时又开始省优质园验收，我们白天正常上班，晚上加班布置教室，基本上都到晚上九点才能回家，这一年正好我女儿在姜堰二附中读初三，我每一天下班后都要去姜堰，但我从没请过一天假，从没迟到过，晚上下班后，我还将一些资料带回去写，经常都是我们母女俩都到半夜才睡觉，早晨我五点就起床给女儿弄早、中饭，然后赶到白米上班，我乐此不疲的奔波着，省优质园验收，我们幼儿园收到验收组的一致好评，我心里别提多高兴呢。
教师是人类灵魂的工程师，幼儿教师的职责从过去的“看孩子”到今天“为孩子一生的可持续发展奠基”，幼儿教师职业的内涵发生了巨大而深刻的变化。作为幼儿教师，我们的教育理念也要做到与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段成为必须，所以工作再劳累，再辛苦，我也没有停止过学习，我参加自学考试，我看各种有关幼儿教育的杂志，了解各种教育新信息；我把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，每次上课之前我都认真的钻研教材，制作符合幼儿的教具，让孩子们在直观的情形下掌握得更好，了解的更多，我的教研课得到同事们的一致好评，我沉浸在工作获得成就的幸福中。
幼儿教师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长；也许幼儿教师物质收入不算丰厚，但我们满足了感情和谐、融洽的需要；也许幼儿教师这个职业并不富裕，不能享受荣华富贵，但我们只要热爱生命、热爱这个职业，我们就能从中体验生活的乐趣，那才是世界上最大的财富。
我幸福着，我快乐着，因为我是一名幼儿教师！