小班孩子对于一双一对的概念不是很清楚，有时会出现穿的袜子、鞋子不是一对一双的现象。今天区角活动时，我有意安排桐桐玩“一对一双”的游戏，因为我上次发现他从家里来上学，脚上穿的袜子不是一双的。我先说了游戏规则：找两只完全相同的袜子成为一双，然后将它们折在一起。开始游戏了，桐桐先拿了一只花的袜子，他在找相同的另一只，他一边找一边嘴里在念叨：“还有一只在哪儿呢？这是花的，哦，在这儿，我找到了，我找到了。”看他高兴的样子，我顺手拿了一只颜色和其他袜子区别不明显的袜子，请他帮忙找找，有了刚才的成功，他兴致勃勃的开始找了，可能是颜色实在分辨率低，他找了好一会儿也没找到另一只，我提醒他看看袜子上有什么特别的地方，他仔细的看了看，发现袜子边上有一圈波浪线，依着这个线索，他看看旁边的袜子，立即找到了相同的另一只，把他高兴的跳起来了。
我们都知道小朋友在家一般是家人包办代替，当家人疏忽时，就会出现孩子穿错袜子的现象，要让孩子不再出现这样的问题，需要我们帮他们提高生活自理能力，在区角活动中，安排幼儿找成双成对的袜子、手套甚至鞋子，通过不断的练习，幼儿不仅锻炼了动手能力，还发展了幼儿的认真观察的习惯和能力，在生活中孩子就会自然而然的能够正确判断。幼儿生活自理能力是在不断的练习中提高的，还需要老师多观察、多研究，为幼儿提供更多的操作机会，相信他们的自理能力会让大家刮目相看。