这天的操作活动是用超轻黏土装饰《漂亮的男孩女孩》，活动开始，我先给孩子展示了示范画及制作过程，激起孩子兴趣后，便给每个小组发下超轻黏土材料进行操作，当发到第三组时（小勇那组），黏土盒刚放到桌子上，小勇 ‘唰’的就把盒子里的操作工具抓在了手里。
    孩子们认真的操作着，都忙着为自己设计的男孩女孩穿漂亮的衣服，装饰眼睛、鼻子、嘴巴、扎麻花辫子等。这时，涵涵告诉我：“老师，我们这组的橡皮泥不够用，”“为什么？”“小勇自己都拿着，不给我们用，”孩子齐声回答。超轻粘土的盒子不大，每盒的材料也不多，所以每次活动前我都强调要轮流用，要和其他小朋友一起分享。当我问小勇时，他竟然认真的说：“我不够用”。我告诉他你需要多少可以先分开一点，剩下的给其他小朋友。小勇说：“老师等我用完了再给他们吧，我就差一点点了”。
     应对小勇的行为，我先是采用了说服教育，讲道理。如果轮流用是完全能够的，你要装饰眼睛、头发等，但别的小朋友也要装饰啊，假如别人也这样都自己拿起来的话，你怎样用啊？小勇好像意识到了自己的不对，便拿过操作工具（塑料小刀），从手里的大橡皮泥上切下了一小块，然后把大的一块放到了操作盒里，并且说：“我们每人切一小块一齐用吧！”看着孩子们愉快的操作着，一个个漂亮的作品做出来了，我感到无比的欣慰。
     小勇在家呢是家中独子，家庭条件不错，家长对孩子百依百顺，从而造成了孩子自私，以自我为中心和唯我独尊的不良品质。在竞争激烈的现代社会，学会谦让是社会发展的需要，是时代发展的需要，注重培养孩子谦让是我们幼儿园教育中必不可缺的一项资料，对孩子今后取的成功相当重要。
     多数家庭都是独生子女，父母把所有最好的都给予孩子。无论孩子的什么要求，家长都尽可能的满足孩子。因为是一个，也不会有人去和孩子争抢，但就是因为这样的环境很容易造成孩子不明白如何去分享，从而也就不懂得如何去谦让。
     孩子良好品质的构成，是家园共育的结果，其中家庭教育起着至关重要的作用，作为家长，首先要以身作则，当孩子有谦让行为时，应及时给予鼓励，透过家长的言语强化，让孩子懂得怎样做是对的，怎样做是不受欢迎的；作为老师，我们应将培养孩子的谦让行为，贯穿于日常生活中，遇到问题及时引导。我相信，只要我们多注意这方面的教育，每个孩子都是最棒的！