午睡时间结束了，幼儿们穿好自己的衣服，放下小椅子准备吃副餐了。
今天，我们吃的是面条。老师给每个小朋友都打好了，放在桌子上并配好了勺子。鹏鹏小朋友坐在自己的小椅子上也不着急着吃，先东张西望了一会儿，然后和自己同桌的小朋友说说话，当我和他的眼神相交的时候，他把头低下看着自己的面碗用勺子舀起一勺面条汤，放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是不吃面条。我走过去，对他轻轻地说：“鹏鹏啊，为什么总是喝汤呢？面条也是要吃呀，面条也有营养的。我们要使劲吃饭，吃的多身体好，才能长得高，养得壮。”听完后，他说：“妈妈说了我好好吃饭会长很高很高的。”我说：“对!我们鹏鹏小朋友可棒了，现在在幼儿园里都自己吃饭了!”听完，他开始用勺子挑起一根面条放入嘴中。我坐在他的旁边从他手里接过勺子挖了一大口面条放入他嘴中，告诉他：“吃面条用勺子要大口大口的吃，一根根的吃容易掉。”他听后大口大口的吃起来，不再东张西望，接过我手里的勺子，一手端着碗，把碗里的面条吃完了。我便表扬了他，他很高兴。拿着碗来到我面前大声说：“老师，我都吃完了。”顺便将碗倒过来，里面是空的。我表扬了他，发给他一个小苹果粘贴，并且要求他以后争取在家里也这样。他点点头，非常高兴，不时拿着小苹果粘贴给别的小朋友看，一副很自豪的表情。
从今天观察的情况看来，鹏鹏小朋友在家里长久养成了一种“饭来张口”的习惯，他并不是很挑食，只是懒得自己动手吃饭。他吃饭时对他人存在着依赖性，这与他长期由家人喂养有一定关系。他在家中是老二，家里还有个姐姐，所以在家人眼里他就是家里的宝贝。但是在今天老师的喂饭过程中，他是比较有目的性的在吃饭，并且主动要求自己吃饭，这比过去有很大的进步。当老师表扬他时候，他非常高兴，说明奖励对他很有帮助，今后要多多对他进行鼓励。
幼儿良好的饮食习惯，大多是自幼逐渐培养的。培养幼儿良好的饮食习惯是保证营养均衡，身体健康，精神愉快，身心正常发育的重要前提。在日常生活中，我们见到的饮食习惯不好的孩子，身体较弱。孩子的不良饮食习惯仅靠老师单方面的努力还是不行的，家长也要积极配合老师的工作，引导孩子形成良好的饮食习惯。在家庭膳食中，为幼儿的全面营养做些努力。要教育、帮助孩子明白一个道理，从小养成良好饮食习惯，才能健康成长。