陈凯老师的《姜中情缘》是一本回忆录，书中一个个故事表达了浓浓的师生情、同事情、同学情、战友情，带给我们一份份生命的感动。我是一名教师，我将在教育岗位上奋斗一生，若干年后我会离开自己的教育岗位。那时我也会回忆自己的教育生涯，我的那份回忆又是怎样的情形。为了我们将来美好的回忆，我们就应该珍惜当下的每一天，在工作中、学习中以实际行动向陈凯老师学习。
一、学习陈凯老师做一个热爱学生的人。
陈凯老师从精神上关心和鼓励每一位学生，在上世纪60年代，条件非常艰苦，他从自己微薄的收入中挤出钱来资助家庭困难的学生。在交通极不方便的情况下他还坚持下乡家访。目前农村还有少量家庭贫困的学生，我们应该从精神上、物质上给他们提供帮助。留守儿童、离异家庭的孩子缺失的关爱，我们教师应该去为他们弥补上。
热爱学生更要有一颗包容的心，以人本精神关爱每一位学生。特别是要正确对待那些“后进生”、“拖了后腿”的学生，要给他们以宽松的环境和成功的体验。让我们记下美国心理学家霍华德.加德纳的这段话：我们不要问这个学生是否聪明，而应当问这个孩子在哪些方面聪明？我们不应该把学生的差异看作问题，而应当作教育资源去开发；人们不应当以学生的某一方面的弱势智能去无视和否定他其他潜在的优势智能，而应当尊重和善于发现他的独特的优势智能，并因势利导，扬长补短，使其优势智能得到充分的发挥，并使弱势智能得到弥补。
二、学习陈凯老师做一个热爱学习、终身学习的人。
我们总以没有时间读书为借口而放松学习，其实这也是人的惰性的一种表现。陈凯老师使用的“定量进度读书法”很好地把零散时间聚集起来，提高了学习效率，值得我们学习。陈老师在工作中、学习中有一股钻劲，每一个问题他都要弄清缘由，他许多时候都是带着问题在学习。在战火纷飞、社会动荡的年月他都没有放弃学习。
三、学习陈凯老师做一个理性坚韧的人。
陈凯老师因为多种因素的结合，被审查了多年，过了20多年的“另册”生活。他以积极向上的人生态度、以他的理性坚韧走出一个个困境，最终获得了快乐、幸福的人生。我们生活在和平、幸福的年代，他的遭遇不可能在我们身上重演，但人生的道路总是曲折的，总会有各种各样的挫折和磨难。陈凯老师的理性坚韧、坎坷奋进的积极人生态度，也会给我们许多启迪。
让我们在陈凯老师人格精神的感召下，埋头工作、刻苦学习，成就自己多彩的人生。许多年后，当你回忆自己走过的路，你将不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，因为你把全部精力、生命中最美好的时光都奉献给了你热爱的教育事业。