航航来幼儿园已经有几天，他每天都哭着跟奶奶说再见，我哄了他一会儿，他的情绪也慢慢稳定下来，但他喜欢从家里带一个玩具来幼儿园。今天刚下课，孩子们就纷纷跑过来告诉我：“老师缪旭航带口香糖。”我走过去一看，航航手上拿了一个奥特曼玩具，我问道“航航，今天带玩具到幼儿园啦！”航航点了点头，我又问：“想不想和小朋友一起玩呀？”航杭说“我不。”我又说：“那你放在老师这里，放学后再带回家好不好。”航航把奥特曼交给了我。
缪旭航是我们班刚收的一名新生，他从家里来到一个完全陌生的环境，他有着分离焦虑的情感和依赖自己熟悉物品的情感，说明他缺乏安全感，《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出我们应为幼儿创设一个温暖、关爱、平等的集体氛围，建立良好的师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感。
从这几天跟他相处来说，他对我已经有了初步的信任，我还会继续主动亲近他，主动和他一起做游戏，让他感受到与成人交往的快乐，建立亲密的师生关系；同时，我还为他创设与小朋友交往的机会，让他体会到与小朋友交往的快乐，让他和小朋友建立亲密的同伴关系。