午睡对于有的幼儿来说是一件"恐怖"的事情，我们班的轩轩便是如此。中午午睡时，孩子们都躺下了，只有轩轩眼里含着泪的默默坐在床边，我走过去问道：“宝贝，你怎么了，不舒服吗？”，她没有说话，眼泪反而流的更多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我耐心的对她说道：“宝贝，是不是想妈妈了？在幼儿园，老师就是妈妈。让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗？” 轩轩抬头看看我，用小小的声音说道：“我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊，我要妈妈……。”我为轩轩擦干眼泪，哄她躺下后，我在她耳边说：“老师就是轩轩的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗？”看着轩轩搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的幸福……以后的日子，每到午睡时，轩轩总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，轩轩高兴地跑到我跟前大声说：“老师像妈妈，老师就是妈妈。”这是全班小朋友也都兴奋了，妈妈，妈妈的叫个不停，听到孩子们甜甜的叫声，我的眼角泛出了泪花，心里感到无比的欣慰。
这时教师不仅要用行动爱孩子感染孩子，同时更应用行动榜样影响孩子。因为这个年龄段的孩子正在通过模仿来认识感知世界，通过自己的行动来认识世界。教师正是孩子们的榜样，她的一言一行都是孩子们模仿的对象。正像有人说的“幼儿是一面镜子，是谁的镜子呢？是我们每位老师的镜子。”其实，我们平时的一言一行已经潜移默化地影响到了孩子。所以当你生气想发火时，当你的言行没有为人师表时，请想一想，一面面小镜子正照射着你，于是，我在孩子们面前非常重视榜样作用。