又一次下午吃面。蒋志成的桌上洒出了几根，“老师，是毛欣蓉的弄的！”蒋志成和毛欣蓉坐在一组，中间隔了一位黄鹏举。“怎么回事？”两人嘟着嘴，满脸的气愤，互不相让，决没有道谦的想法。了解后得知：蒋志成说让孙宇轩不要与毛欣蓉好，毛欣蓉气急之下去动蒋志成的碗，几根面就这样掉了出来。
吃完午饭，大家把小椅子搬到两边，他们喜欢和朋友放一起，各自的小群体。蒋志成先吃完，毛欣蓉吃完后把椅子搬到了蒋志成的附近，然后对她说：“我不是来和你坐一起的，我是来跟你说对不起的！”蒋志成看着恬，不说话，但接受了她的道歉，把自己的椅子挪了一下，接着毛欣蓉把椅子放在附近，两人一起玩游戏。
从这件事上看，这个矛盾的起源是孩子间的一句话，仅仅是一句话怎能让一个孩子如此气愤？这要说到孩子之间的关系。成人有成人的群体，孩子也同样有自己群体，也就是他们的朋友。于是坐在一组的孩子就成为一个小小的群体。上课时，他们相互讨论；做游戏时，他们互分角色；空余时开始聊天、说热闹。虽说，大家都是好朋友，我也常常会把这话挂嘴边，但孩子的好朋友还是有一定界线的。
这件事给我最大的启发是：孩子之间能自己解决矛盾。我们通常的做法是，帮助分清是非然后让他们相互道谦，孩子是口服心不服，师以为这样就结束了。其实不然。毛欣蓉的道歉是自发，她想与蒋志成在一起，也知道刚才的做法不太好会影响她们的关系，于是很自然的道谦，之后两人又成了密友。
原来，孩子的矛盾里也有学问。