今天是本学期的最后一天，上午8点到10点学生到校那拿成绩单。照例，发《素质报告书》，布置假期作业，强调安全，最后发奖状。
奖状大约有三分之二的学生能够拿到。报到名字的学生拿到奖状，开开心心的。可是，发着发着，手里的奖状越来越少。没有拿到奖状的孩子眼中的期待越发浓烈了。心头一颤，想想谁不是从学生过来的啊，这种从希望到失望的感觉，心都提到嗓子眼儿了，多么希望老师能肯定自己啊，给自己颁张奖状啊！
可是名额有限，很快奖状就发完了，没有拿到奖状的学生有十几个。拿到奖状的学生你看我拿的什么奖，我看你得到的什么表彰。没拿到奖状的孩子们低着头，不说话，其中还有几个趴在那儿。尤其是同桌有奖状的孩子，更是无地自容。
第一次，我看着这些孩子心里觉得很心疼，很难过。以往，我会觉得，谁叫你们不努力的，拿不到奖状只能怪你们自己。可今天看着他们。我想，如果是我的孩子，孩子和我都会很伤心的。眼前的这些孩子，我已经教了他们整整两年了。他们的心情，此刻我感同身受。
往事历历在目。还记得前年刚接手这个班是，我一看，平均分竟然比别的班少近5分。顿时，气愤、难过、失望涌上心头，觉得完了，接手这样一个班，这一年怎么过呢。班上肯定有很多不聪明、不爱学习的孩子，这个班的班风学风肯定很差。如我所料，开学了，调皮的学生太多了，家长多半把孩子放在家教，一学期下来都碰不到家长，为此，我经常生气。
记得那一学期学校要求各班上报特困生补助。我在班上问了一下，没有人回应，后来我在班级的群里再问了一下，还是无人问津，我有点生气了，与你们切身利益有关，你们自己的不闻不问，我也不管了，于是我们班一个都没有上报。这种想法让我后来后悔不已。原来莹莹家里有个智障的哥哥，小名的父亲不在了，小美的妹妹植了个耳蜗用了几十万……我心中暗暗后悔，要是我早知道这些情况就好了。从那以后，我放慢性子，努力和孩子们在一个节拍上前进。岁月的流逝让我懂得，不管是大人，还是孩子，都希望自己可以做得更好，可是老天爷让我们常常不能如愿。美貌、智慧、财富……谁不想拥有呢！孩子们每个人的家境、智力、见识都不一样，这是自然地规律，我有怎能强求呢！
渐渐地，我也不抱怨了，我想尽自己最大的努力，能把他们带到什么程度就到什么程度。有了这样的想法，内心轻松了许多，对学生也不大声呵斥了，也不纠结他们考试时的那一分半分了。当四年级继续教他们时，心中已全无怨气了，我觉得孩子们喜欢我，我也喜欢他们了。这一年，我总是不断自我反思，我觉得我的改变可以帮助孩子做得更好。每一节可上好了，我总是反思自己的教学设计，反思自己的课堂提问，反思自己的班级管理……。4月份的时候，我作为旁观者听外校老师在我们班上课，学生的表现让我更加充满信心。我看到孩子们进步了，真为他们高兴！
想到这儿，我飞奔到书亭，买来十多本崭新的书。我对孩子们说：“没有拿到奖状的同学其实有大奖！”孩子们看着我，尤其是那十几个孩子，我在他们眼中看到了希望。接下来，我把书赠给了他们，并且一一说出了他们的优点，孩子们在接过书的那一刻，终于露出了笑脸。我暗暗庆幸，自己没有草草了事，否则就是另一番景象了。
放学铃响了，告别的时候到了。不舍、留念徘徊在心头，眼圈红了，忍住，“孩子们，你们长大了，比以前更加出色了，老师为你们骄傲！今后，你们要继续加油喔！”孩子们也都有不舍之意！
天下无不散的宴席，这两年，我和孩子们一起成长了许多，孩子们，感谢有你们，是你们让我懂得了什么是爱，什么是教育。最后我和班上55个孩子一一拥抱，送走了他们。我相信，这些孩子们的明天会更美好，祝愿他们健康快乐！