读罢钱碧玉老师的《正思维、正能量和正教育》，我不禁掩卷深思：是什么让我们的教育如此动人？怎么样让我们的孩子快乐成长？我们自己又如何收获一个幸福人生？是的，教育当是充满正能量的教师运用正思维去践行正教育，传播正能量。
当今的教育变得越来越现实了，现实得只剩下了关于分数的争夺，于是有了差生、待优生、共美生这些别称，恰如钱老师在书中所比，孩子就象四季盛开的花，谁能说哪一种花最美？谁能说哪一种花不美？谁能说哪一个孩子不是上好的呢？调皮的小程、不善言辞的小鹏、观察细致的小韬、数学学得好的小宇、作文写得棒的小燕子、“巧嘴巴”小建、“小当家”小伟……换个角度，谁都是最优秀的自己！如果我们每个老师都能有一双智慧的眼睛去发现孩子或隐或现的美好，那孩子又怎能不亲其师、信其道呢？要知道，分数固然能反映部分问题，但教育有怎能仅仅以分数作为标准？另起一行，去关注孩子的点滴进步，你会发现，每个孩子都是天使！
我们的教育真的越来越粗糙了，粗糙到了让孩子打算放弃的地步。过去的一页应轻轻地翻过，一味记着孩子的过去是毫无意义的。孩子是“成长中的人”是“变化中的人”，孩子是有着丰富的潜能和无限可能性的，我们要学会像钱老师一样看到孩子的现在和将来。真正的教育不是浮于表面的虚假，而是深植于孩子内心的道德品行。钱老师用陪孩子打羽毛球的方式代替简单粗暴的惩罚不是让孩子心悦诚服地改掉了不按时完成作业的毛病？另起一行不是让并不出众的小涞建立起了学习的自信？智慧的家访不是让调皮的小陈向着优秀进发了？甜甜的批评不是让小瑶及时改掉了坏毛病？……人的心灵深处都有着根深蒂固的被欣赏的需求，好孩子是夸出来的，我们教育者应该智慧地点亮孩子心中的灯，让孩子向着光明迈进。
我们的教育也许越来越大意了，大意地把孩子的梦想当成垃圾给清理掉了，教育更应该是丰盈孩子情感的沃土、润泽孩子灵魂的甘泉、放飞孩子梦想的长空、养育孩子人性的殿堂。钱老师在毕业典礼上祝愿孩子们放心去飞、在课堂上送给孩子美美的绰号、轻轻的呼唤每个孩子的名字、缔造最美的电影时光、月光下带孩子们去池塘边戏水……她无时无刻不在小心呵护孩子们的梦想，让孩子们带着美好上路，一路美好一路歌。
教育应该是一扇门，推开它满是阳光和鲜花，它应该给孩子们带来自信和快乐。学生能不能学得好，要靠个人的努力和造化，但老师播不播种，则是每个老师的良知和追求。钱老师用自己感悟和实践向我们揭示了一个幸福的真理——教育是和孩子一道快乐修行。