一个学生能够在学校、在家庭、在社会健康快乐的成长，需要学校双方积极配合，家访是老师是了解学生在校外情况的主要途径。平时，有些家长由于忙，很少有时间主动来学校，对家长会更是持冷漠态度。趁着这次机会，我们和家长们可以就孩子的问题坐在一起多聊聊。通过家访，使我更加深刻的认识到，孩子需要的不仅仅是成绩，还有更多。
她平时是个懂事、乖巧的女孩子，成绩不错，我们都对她印象深刻，她的各科成绩都名列前茅，还经常帮助同学，但是她的平时的上课表现，真让老师担心，容易走神，爱在课上吃零食，看课外书籍，偶尔跟同桌讲一两句话，注意力不集中，可能认为这没什么，反正都听得懂，我真的看在眼里，急在心里。课上以各种方式喊她和老师同学互动，课外好几次跟她谈心，旁敲侧击，可是都收不到明显了效果，因为她的坏习惯对于她平时的成绩影响不大，考得还行，所以她一直没有把我的话当一回事。我知道每一次考试落下一点，以后就会落下一大截，但是她就是听不进去，我一直在找机会，找一个能说服她的机会，这次期末考中她的两门主要学科成绩都有明显退步，家访中，我以这个为突破口，跟她谈学习生活习惯、谈目标、谈竞争等，说起她的缺点，她都很不好意思，也很后悔。孩子就是这样，每次跟他们讲，他们不相信，有点自以为是，等到事情真的出现了，他们才会相信，才会后悔。犯错，没关系，允许你犯错误，但不允许你一直犯同样的错误，我对她提出要求：1、劳逸结合，帮父母做些力所能及的事。2、放假期间，每天保证2个小时的学习时间，特别是作业遇到不懂的问题，可以电联老师，科任老师很愿意帮助她。3、完成假期作业的基础上，要预习九年级的课程，为下学期的学习做好准备。给她明确了目标，但愿下学期的她能有一个新的开始。