溱潼中心小学东校区校门口聚集着很多的家长在指指点点，做什么呢？
听！
一位家长对另一位家长说：看这是你家的孩子！
一位家长对孩子说：看展板上有他的图片，没有你呀！
一位家长说：看来我也要认真的做这些事了。
……
什么情况让这些家长在“说三道四”？
原来这是溱潼中心小学东校区举办的“寒假记录单晒一晒”活动。
任何工作有布置就要有检查，凡事莫不是如此。放寒假布置作业，与作业一起布置的还有寒假生活记录单，很多时候家长对学生寒假作业认真督促完成，但完成其他作业存在敷衍了事的心态，从收交的记录单就可见，只见绝大部记录单，该填写栏目为空白，只在关键地方打上了对勾。为何如此，与学校只收交不检查有着不小的关系，学校只关注学生的书面作业完成情况，对记录单没有刻意关注，导致家长也就只关注书面作业，而忽视了记录单的填写。业精于勤荒于嬉。我们都在强调家校共育，强调如何让家长配合学校做好学生的学习工作，可我们却疏忽了检查，疏忽了如何指导家长进行家校共育。家长只是孩子的第一任老师，对孩子行为起着不小的影响，但家长不是教育者，是教育的外行，如何引导家长参与到共育中来，就需要我们这些做老师的来影响，来指导，为此我校根据这些情况将学生假期完成情况做成展板让孩子看，让家长看，一来起着激励作用，让学生比一比，家长比一比；二来起着鞭策作用，对学生，对家长都有着不小的感触。正如开头所讲，很多家长看了后，感触很深，相信在下个假期中，更多的家长会参与到督促学生完成记录单，参与学生的行为管理中来了。
展板展示学生的寒假生活记录单，目的就在于让家长重视起来，让家长行动起来，与学校真正互动起来，一起为孩子的成长共育。
