幼儿的数学知识来源于他的实际生活。幼儿在生活中遇到的是真实、具体的问题，真正是他“自己”的问题，因而最容易被幼儿所理解，解决起来也比大人给他的那些问题容易的多。同时，当幼儿真正有意识地用数学方法解决生活中的问题时，他们对数学的应用也会更直接的体验，从而真正理解数学和生活的关系。