你“真不简单”
“小宋老师，明天下午的两节语文课，与高四重复了，能否我们的课对调一下？”课务重复，是临时的，期末复习迎考需要，课务重复，可以自己想办法解决，绝不增加组织负担。
“你还是尽量调高四的课吧。我连续几天都是四节课，中午还有午间作业。”
谁不是这样？我连续一周，每天上午“全包”，早读，一二，三四。学校领导体谅有早读和第一节课的老师，让食堂师傅把早饭送到教学区会议室，确保老师能吃到一碗热腾腾的面条。课间只有10分钟，三下五除二，“囫囵吞枣”，三扒两噎，赶紧跑步进课堂。领导的热心关心着实令人感动。我的两个教学班分布在河东、河西，怎么来得及？唯有在早读之前吃早饭。有几次去早了，还被食堂师傅抢白了：“我们早晨6：20才上班呢。”没有办法，只好反复说明缘由。每天早晨5：50起床，洗漱，烧水，为孩子准备早餐，晾晒衣服，淘好中饭米……6：20准时到食堂吃早饭，确保6：35赶到教室。有一次是校内课早读、一二节课。下早读后，回办公室拿资料，领导说“赶紧来吃早饭”，我说“谢谢。要上课。”出乎意料的是，领导说“他没有早读课！”后来有几次，从高一早读老师临时早餐点前经过，听领导说“点点看，还有哪几个老师没有来。”是没有来吃早饭呢，还是没有看早读？按照这样的理论，有第一二节课和早读的老师，必须享受学校的“爱心早饭”，否则，不是没有早读课，就是没有来看早读课。不管怎么样，我还是“我行我素”，6：20在食堂匆匆吃完早饭，6：35准时到班看早读。有时，四节课下来，确实感到累。但是，课堂上，面对学生求知若渴的眼睛，什么不适都抛到九霄云外了。
“你能6：20到食堂，很不简单。我不能要求所有看早读的老师都怎么早到校吧？！”确实是这样。老师，文科老师，双语老师，除了正课外，还有早、晚读，睡的比狗晚，起得比鸡早。谁叫你选择了教双语呢？“这是你的命！”
既然命中注定，“前世杀了人，今生教语文”，顺天命而为之吧。偶尔调课，还不是为了自己，如果我不事先说出课务重复，到时两个班级的课，只能在一个班上课，被领导查到了，还好说我什么吗？不负责任？不至于吧。
偶尔的一两次特别辛苦，牺牲午休时间，有什么不能克服的？好在是期末迎考复习，没有几天，不是长期这样。难怪现在的学生学习懒惰，不肯吃苦。我们的老师不也有这样温室里的花朵吗？
好久没有听到领导肯定表扬的话了，“你真不简单”真让我有点受惊若宠。在我看来是在平常不过的小事，也可以说是我的习惯，确保为学生服务的时间，起码的良心。唯有良心的支撑，才感到教学的充实，生活的苦乐。