真想不到，竟有如此全国作文竞赛
组织学生参加各级各类作文竞赛，有利于促进作文教学的效果，激发学生的写作热情，特别是高中作文竞赛，能为学生参加高校自主招生考试创造条件，无疑是极有意义的。组织参加作文竞赛已经十年，从来没有碰到过这等竞赛，简直让人怀疑竞赛的可靠性、真实性。“叶圣陶杯”中学生作文竞赛，还是“叶圣陶杯全国中学生作文”竞赛，从操作层面来看，疑惑重重。
首先有个概念就难以界定，简直搞不清。“参赛人数”，理应为参加竞赛的人数，只要参与了有关要求的作文写作即视为参赛。参赛要订相关资料，订资料人数与参赛人数应该不是同一概念。参赛要求并没有明确规定订资料是参赛的必备条件，只是参赛作品必须粘贴要参赛标志标签，复印无效。也就是说，学生如果订了参赛资料，就获得了参赛资格。而订资料的同学都是老师挑选出来的，具备了参赛资格的有一定竞争实力的而不是滥竽充数的。至于资料的价格，学生自愿，与老师无关。
有了资料，接下来理应指导学生学习、借鉴、参考，选题，写作。出乎意料的是，这些过程全部没有。学生拿到资料的第二天，两天之内，必须交出作品——篇不少于1500字的作文。学生正集中精力，全力备战期末考试，就连我们的阅读课、写作课都为考试让步了，学生哪有时间完成参赛作品？
时间紧张，自有参赛的对策。只要学生填写好相关表格的内容信息，随便找一篇作文，自己的或他人的作文，只要网上没有的。书写不理想的，可以请人代笔。试问，这是初赛吗？是学校组织的初赛？这将对学生造成什么样的负面影响？这样的竞赛还有意义吗？也许对已经获得等级奖的同学来说是个福音——可以参加自主招生考试了，然而，又令这些获奖同学担忧，如此轻而易举获得的奖项，审核是否通过，是否存在有不规范的浑水摸鱼以假乱真的竞赛现象？真的不敢想象了。
学生参赛作品炮制出来后，老师签上名上交，等待获奖。出乎意料的是，要按照比例上报参赛作品，买了资料的，交了作文的，还不一定有资格参赛，这是什么道理？闻所未闻。参赛了不能获奖是正常的，有比赛就有淘汰，重在参与。可现实是，学生寄寓很大希望创造参加自主招生条件，花了线，费了时间，最后连参赛的资格都没有。“按照比例”是个模糊概念，是参赛人数还是订资料人数？如果是订资料人数，为什么不事先公布参赛规则？是故意混淆还是有意为之？
好在学生比较信任我，至少在语文学习，阅读写作方面比较相信我的实力，我也只能向我的参赛准备获奖的很现实的同学们说声对不起了，你们是不可能获奖的，即使获得等级奖，也将要以“牺牲”其他同学或以其他同学为代价。
其实，我们早就知道了这样的竞赛有猫腻，我们不组织学生参赛，不是不重视作文竞赛，是对学生负责，是本着良心，教育的良心，做人的良心。作文竞赛太多了，种类级别各异，我们为什么不能静下心来实实在在的写作呢？各类竞赛是靠实力的，不顾实力，企望“天种人收”，只能是不切实际的妄想。