学生的思维都去哪儿了？
偶然的机会与高三优秀学生随意交谈近90分钟，对话交流中学生倍感新奇和兴奋，我则近于无奈和伤感。
“我们的作文写作太八股了，甚至比八股还要八股，必须要有套路、模式，我的作文始终都是50-52，从未突破55分，三类卷的命。二类卷是没有希望了。”
“你们都是哪些套路呢？”“开头必须提出问题，亮出中心论点；主体段要紧扣为什么，从两三个方面阐述理由；最后是怎么办，照应全文，要有升华。”这样的作文思路是没有问题的，只是太通用了，太普遍了，缺少个性和挑战性。对于中等生或中等偏下的同学不失为一种没有办法的办法，对优秀生而言，将是毁灭性的打击，毫无提升的空间。用指导中等生的思路来训练优等生，而且是僵化的训练，高考语文的突破将任重道远。
你们周练的作文“有人说，生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。也有人说，生活未必理会你的笑或哭。”你的观点是什么？学生先是一愣，我补充说“平时作文，你是擅长于写记叙类文章还是议论说理类文章？”“我以前的记叙文写得还可以，好长时间不写了，老师要求我们写作议论文。”“那如果作文题目本身有文题限制呢？至少你要有两手准备。在你的十二年的学习生涯中，记叙文写作起码四年时间，议论文写作只有一年时间！”“所谓观点，就是议论文的中心论点，记叙文的主题。”“我抓住了材料的第一句来写的。”你的审题是正确的，但立意一般化，容易落入俗套，没有自己的思维，你的思维太简单了。生活是丰富多彩，复杂多变，喜怒无常的，是不以人的主观意志为转移的，更多的情况是生活不会理会你，只有改变自己，要有良好的心态，坦然面对生活。
“并列的材料，可以任选一个方面来写。”作为审题是可以的，但是也不能一概而论。“智慧是一种经验，智慧是一种能力，智慧是一种境界。”三个思维方向你任选一个，当然最好选则“智慧是一种境界”。“有人说……，有人说……”，这类材料，为什么不从总体上把握，站到更高的高度呢？议论文的关键是要有逻辑思维能力，观点见解要新颖独到。说老实话，要中学生做到见解新颖独到比较困难，但是比一般人多深入思考，多追问些为什么，就会有自己独特的发现了。有了独特的思考，又有充分的论证，充足的论据，你的语言表达和语文素养是比较突出的，不谈一类卷，二类卷得分应该是没有问题的。你要充分自信。
那议论文写作如何才能不同一般呢？“以小见大，化虚为实，因事及理。”对生活中的现象的感悟和思考，对有关人物的述评，只要有见解，能自圆其说，就是有个性的作文，就可能是高分作文。比如说，你们最近的有关李傲的人物素材积累，你有哪些思考和感悟？李傲是个怪才，狂人。就这一点点？为何不再深入一步思考？李傲确实是个怪才，他狂傲，喜骂人但不讨人嫌，他很有人情味。人性总是丰富复杂的。从李傲的素材中我读到了另一个余光中，读到了余光中不仅是一个乡愁诗人，更是一个政治文人。
有关人物述评类的文章，不就是文化散文吗？对的。文化散文遭打压了。太武断了吧。去年有关“车”的作文，文化散文就难以套写。是的，文化散文是以小见大，虚实结合的，而车是很具象性的，适宜于写作记叙类文章。问题的关键在于灵活运用素材。应试作文不同于竞赛作文，更不是创作，要写自己最熟悉的感悟最深的，用一定的技巧恰当的语言表达你对生活的感悟和思考，这就是负责任的表达，具备了一类分的素养。
“昨天二模你作文写的什么？”“做最好的自己。”需提醒你注意的是，做最好的自己，要放在跟不跟别人这样的背景环境下，否则有偏题之嫌。“做最好的自己，要不要跟在别人后面”，要跟在别人后面。而材料表述为跟在别人后面做不成自己呀。你有自己的思考，但是还不能充分的自圆其说。跟在别人后面是模仿借鉴，不能仅于此，还要有创新，才能活出自我。“这就是所谓的‘站在巨人的肩膀上’‘青出于蓝而胜于蓝’”。
作文是有规律可循的，但文无定法，写什么决定了怎么写，写什么决定了作文的高下。没有自己思考的文章不是好文章，是没有生命的。
相信自己的实力，相信自己的思维，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。