“现在不忙，老师们赶紧把批好的试卷拿来扫描。”紧赶慢赶，还有几张试卷的积分就完工了。我一向阅卷速度极快，从不落后。尽管这次因为要参加全区高中语文全员培训活动，我带的两个班的“周练”内容不同，高三和高四错开了，要批阅两种综合练习。兄弟班级作文没有要求学生做，我却要求了，“加量不加价”。
因为要参加两天的语文培训，课务无法安排，只好安排一次“周练”。答案纸已经设计好了，临时更换成规定的程序设定好了的答案纸，手工阅卷后再电脑扫描。当时我就有疑问，为什么不干脆网上阅卷呢？原来我落伍了。电脑阅卷与手工阅卷答案纸设计程序样式是不同的。更换规定答题纸很简单，阅卷时我还孜孜埋头批阅，选择题、名句默写，文言文、古诗鉴赏、现代为阅读、作文，然后累加总分，正忙得不亦乐乎时，群里发布了标准阅卷方法。一律将将分数写在规定的横格里。图片上的“1”位置标注不一，我以为试题难度大，学生得分不理想，都只得了“1分”。在大家都去扫描试卷后，我终于积好分，兴冲冲地送去扫描。结果无法扫描，我竟破天荒地做了一次无用功。
原来，不是要手写得分数字，题目的上方或下方的空格中有“1，2，3，4，5，6，7，8”这样的数字，学生得分只要在相应的数字上画一“|”，作文70分分为个人数和十位数两个序列。原来还有这样的机密！也许是答案纸印刷不太清楚，有些题的小格子小数字看不清，有的就没有（可能是没有印出来）数字。我仍然沿用了过去手工或电脑阅卷的方法，在空格里“打分”——给得分，作文分数也打在规定的空格内。结果宣告无效，操作不规范，不符合要求。
扫描不成功，向学生道歉。学生却告诉我，选择题电脑自动阅卷，总分也会自动累加，所有数据包括学生得失分情况，知识的薄弱点全给统计出来。天长日久，样本越多，统计发现的问题就越多，老师、学生就越有针对性地抓差补缺。原来还有这样强大的功能，我竟然不知道，还妄自揣测，学校折腾老师，要检查老师的阅卷情况，督促老师认真批阅作业，原来我们都误解了上级意图。
聪明人不可能在同一个地方跌两次跟头。第一次没有扫描成功，我手工操作了，也有语知和作文的分数，也有平均分，并不影响我对试卷的综合分析，只是比较粗略罢了。兄弟班级试卷扫描了，也出现了不少笑话，由于70分的作文没有做，电脑自动识别，有的给了满分，有的作为问题卷处理的，90分的语知题竟然有超过100分的结果！电脑处理大数据的能力很强，令人佩服，但是，电脑也要人脑事先设定输入程序，受人脑操控。由此可见人脑的潜力多么无限。
先进的科技会提高阅卷效率，由于我自身的落伍反而弄巧成拙，多花费了时间还做了无用功，好在没有造成不可挽回的影响。
学无止境，终身学习。