回炉加工比从零开始更费力耗时
大凡有居家装潢经历的人都有这样的共识：装修后若干年重新装修比新房装修更耗时费力。新房装修，一张白纸，可画最新最美的图画，任意驱遣，只要自己内心满意。对装修过的新房重新装修，首先要毁弃原有的装修，包括水电设置，然后才能按照自己的意愿装修，比新装修多出了“毁弃”的工时。
同理，由于疫情影响，居家线上上课两个月，返校时对网课学习检测结果已经不尽如人意，学生两极分化严重，跟不上进度掌握不理想的很多。两周后，“回炉”考试，结果再次令人寒心。就语文而言，前90分语知，不含作文——作文没有考，全年级只有一个强化班均分刚好达到及格，其余几个强化班均分都不及格，普通班更是糟糕。课本上的“死”的题目占全卷37.8%。低分的只有20几分！合格率占比不到10%。接下来的教学任重道远。
课本上的翻译，名句默写，双零分的，占8.6%。名句默写得分率只有38%！现在的名句默写不同以往的名句默写，过去要求默写上或下句，现在是情境默写，在理解的基础上默写，背得好不一定默得了，尽管都在已讲过的篇目中。奇怪的是回炉默写比复学检测得分更低！可能是默写范围更广的缘故吧。
我们学生的语文能力，死记硬背能力不至于如此薄弱吧。死的分数抓不住，活的分数又拿不到，考试能力不过关，高考还有什么竞争力！？学生立足社会层次的语文素养低得可怕。
复学两周，课上怎么带领学生回炉加工的？一次学情检测连同评讲占去4节课；假期作业1-6，六节课还没有讲完，练习7-9，与回炉真正有关的作业，只剩下两节课的时间，学生还没有来得及巩固消化，就被回炉验收了。
讲课的回炉加工还不同于房屋装修，原有的装修不需要毁弃，可以在原有的基础上巩固提高，从理论上讲，应该比从零开始要省时省力，课结果却令人失望。
要从教与学两方面寻找原因。炒夹生饭对今后的学习极为不利。据说两周后要期中开始，与其他学校联考，古诗文教学进度的交集只有一首古诗，其他都是补集！基础年级考试，按照高考要求的前提下要顾及基础年级的基础性，要体现教材的权威性，课内文言文翻译，名句默写要求要有统一的范围，否则课内部分考查失分依然严重，严重影响学生学习语文的积极性，学生还有可能对语文学习破罐子破摔，语文学科的地位不是提高了，真正成了边缘学科，成了休闲课、调节课。
对那些课内文言知识、名句默写不过关的，只有通过强化，必要时请家长协助，初中有些方法还是管用的，学生重新抄写，家长签字。“默写”老师实在无法代替学生过关，只能加强督查力度，还要适度保护自己，请有关家配合支持。
新高考模式语数英各150分，语文的地位降低了，英语的地位提高了。学生重视英语学习的程度远超过语文。数学是公认的第一重要。语文又要在其余五门科学的夹缝中求生存了。
语文啊语文，想说爱你还真不容易。
但，我们必须认真学好语文，用好语文，因为语文是生命，没有语文的人生是不完美的人生。