昨日百日冲刺誓师暨18岁成人仪式活动确实很有仪式感，也很煽情，学生读着父母的信笺，泣不成声；班级宣誓的口号，排山倒海，气势震天。
据说，昨天下午的活动对高三学生来说是非常难得的放松，晚自习学生激情澎湃，鸡血的余温难以持久。阅读父母信件哭出声音的同学，晚自习仍然不紧不慢，早读仍然迟到，理由是昨晚兴奋过度，影响了睡眠！
百日冲刺，二轮复习，我们的任务是巩固、提高，是训练速度和答题精准度，力争多拿分。考场时间就是分数，应分秒必争！
早读的前10-15分钟，班级读书气氛浓烈，气场强大，20-25分钟渐渐有气无力，萎靡不振，甚至出现打瞌睡现象。及时检测可以弥补、扭转这样的局面。
我顺势对学生说，我们每日要三问自己：
今天（学习）任务完成了吗？今天收获（或进步）了吗？今天尽力了吗？
虽说高考录取比例加大，录取时只有本科分数线，但是平时模拟考试总要对各班细化到985/211达线人数，C9达线比例，竞争白日化，似乎拼尽了全力，弹尽粮绝，亮出刺刀，肉搏冲杀。
高考考查必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观。老师要研究高考，研究学生，精心备课，指明学生前行的方向。课堂上以老师为主，紧跟老师的思维；课后应以自己为主，根据个人实际，抓差补缺，及时巩固，“学而时习之，不亦乐乎？”
“坚守课堂主阵地，切实提高课堂效率”是我一贯的主张和做法。教育不同于其他，必须要学生真正动起来，要解决学生的动力问题。老师就像驾驶教练，在普通路段上指导训练学生驾驶技术，高考时却要让学生上高速路段——平时从来没有实战训练过。目标大学在召唤我们，“行百里者半九十”，虽然途中有加油站和服务区，但不为你开放，你只能向前冲刺。驾驶技术和本领是前提，关键是汽车发动机的质量！发动机是学生的根本，解决了动力问题，学生才有可能真正动起来，学起来，跳起来，笑起来。
进入百日，我的课堂重点是提速限时；精准作答。语文不同于其他学科，除了作文60分外，其他分值最大的只有6分。6分题就是难题，拉差距的，按要点得分，一般来说，无法下手题是没有的。思维路径也已经基本熟悉，就是具体表达时要点遗漏、表达不准。其实，所有的简答题都是情境任务题，根据命题意图和命题指令，有效完成任务。简答题可以借鉴情境作文的思维路径，思维方向是拿分的保证。高考不是比赛多拿分，而是比谁少失分。确保会做的不失分，就是高考的胜利。“一看就会，一做就错”，是心理浮躁，不踏实的表现。
拼搏三四五让青春无悔，决胜七八九为母校增辉。一切皆有可能！我们每一位同学，在高考战场上都要成为一名全能特种兵！
狭路相逢，勇者胜！
勇者相逢，智者胜！
智者相逢，我们胜！
每日三问，助力百日。