心灵的“体检”
姗姗来迟的体检报告，让平静的校园起了涟漪。
那几日，体检成了校园内的热点话题。见面时相互问一问：怎么样？大家心照不宣。走路时、饭桌上，不时地在研讨脂肪肝、囊肿、高血压、胆结石……
一天、两天，时间在飞快的流逝，体检的话题也渐渐淡出了校园，校园内又处处荡漾起欢声笑语。一位老师因报告中写着“建议复查”，自己利用休息日去医院检查，为了保证体检指标的准确，医生提出要她静休一周再查。这可让她犯了难，请假？！学生怎么办？课务怎样安排？万般无奈，她言不由衷的向学校请了假。请假的消息传到学校，同班的数学、英语老师自告奋勇地当起了班主任，与学生一起做操、活动，接送学生乘车，班主任当得有模有样。同轨的语文教师纷纷为她代课、批阅作业，忙得不亦乐乎。一周后，她又满脸阳光的出现在讲台上。
后来，在与一些教师的闲聊中，一位教师轻描淡写的一句话，让我的心中溢满了感动。“一两个常见指标有点出入没什么，只要自己心中有数，注意调节，无需大惊小怪，天塌不下来”。原来，参加体检的大多数教师都有一个或几个指标超出了参考值，有一些教师的体检报告中赫然写着“随访”、“建议复检”的字样。是心中牵挂着学生，是惦念着课务，我不得而知，但他们却毅然的将自己的体检报告，藏进了抽屉，欣然地在讲台上指点江山、激扬文字。在独自一人时，拿出报告，细细端详。
“体检”已渐行渐远，但每当念及，我的心中总是暖暖的。“团结、吃苦、热爱、奉献”的百年老校精神已在教师心中深深扎了根，成了校园一道靓丽的风景。
有时我在想：不同的人，对待生活的态度有时会千差万别，对待体检亦是如此。体检后，生活中，有一些人，当发现一些指标不太正常时，会惊慌失措、手足无措，惶惶然。慨叹人生苦短，从此消沉，一蹶不振。对待工作，以为能坚持上班已是不错，好与不好，不再挂在心上。整天在抑郁、彷徨、昏昏然中虚度着光阴。但在我们周围，也有一些人，面对体检中的小小异常，心中坦然，谈笑自如。他们试着改变不良的习惯，调节生活的节奏，保持愉悦的身心。他们的生活，洒满了阳光、快乐。他们尽情享受着精彩的教育生活。面对工作，孜孜以求，豪情满怀，在教育的路上一马当先。
其实，对教师身体状况的检查，也是对教师心灵的一次“体检”。透过体检后的“症状”，我们看到了教师心灵的“健康指数”。我们期盼健康的体魄，我们更希冀有健康、向善、向前的心灵。