日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，本人自2010年8月，服从学校分工，来到幼儿园工作，已近半载，回首顾望，感慨万千。
面对新的环境，新的工作伙伴及外界的压力，我曾迷茫、困惑、犹豫过。面对条件差（全园只有一台已经用旧了的电脑，还靠电话线上网）、教师人心涣散，经常找领导茬子，不经调查、不负责任地乱向上级部门反映情况。面对这样严峻的现实与中心校领导的信任，我决定迎难而上接受挑战。
我深知，幼儿园要生存、要发展，教师是关键，作为一名代理园长的我应该怎么办？经过反复思考，确定我的工作责任是：自身引领，以人为本，创造一个“尊重、合作、创新、发展”的工作环境，使教师体验到自己存在的价值，感受到自己的创造性工作带来的喜悦，增强教师的责任感和使命感。
一、以严谨的作风，赢得教师的信任，树立自身的威望，凝聚人心。
要想让这群人心涣散的人，信服自己，取决于自身的人格、品德和思想修养，取决于自身的知识、经验、胆略、才干和能力，取决于自己是否严于律己、率先垂范、以身作则、全身心地投入事业中去，更取决于自己能否公平、公正待人。
因此，从上任的第一天起，我就以园为家，每天第一个上班，最后一个下班，凡事以身作则、率先垂范，公平、公正地对待每一位教师，视教师为家人为朋友为子女。经常换位思考，理解教师的苦衷；经常跟教师逐一交心，理解教师所思。一学期来，通过自身严于律己、率先垂范、换位思考、逐一交心，园内的管理人员由开始的排斥我，到最后的彻底支持我。教师由开始的不理解我到最后的关心、体谅我。最让我感动的一刻：学期小结会上，卢园长公开承诺：作为协助园长工作的我，来年我将会做到领导指向哪里，我就奔向哪里……，一位教师感慨地说：夏园长通过一学期与你相处，我们已经彻底了解你了，你真的是处处为我们着想，为孩子尽心，今年你能够在我们离校前，就为我们考虑年终的事，我们很感激，结果我们也很满意。以后有些事情实在办不到，就别勉强自己，我们能理解你的难处，我们这一学期最大的收获，就是工作得很愉快。
教师的肺腑之言，让我尝到了一学期来的酸甜苦辣。
二、以人为本，培养全园教师的高尚的师德。
利用政治学习时间，对教师进行《幼儿园就是我家》以及《幼儿教师应具备的基本素质》的专题学习，让园里的每一位教师明白如果幼儿园因为管理不善，人心不齐，幼儿园不复存在了，我们在坐的每一位教师还有什么用武之地？因此我们每一个教师都应对幼儿园有强烈的归属感、责任感和荣誉感。同时，作为一名幼儿教师应该学会尊重他人、学会赞赏他人、学会与人合作、学会不断反思、学会自我批评。
通过组织教师聆听中心小学黄校长的《让师德大旗永远高扬》、二实幼黄园长的《爱的艺术》、扬州大学李教授的《心理健康辅导》，以及组织教师参加园内的师德演讲等一系列活动，让每位教师明白，高尚的师德令人神往。
通过开展《师德师风》系列活动，让教师从内心深处，真正明白作为一名教师，什么该做，什么不该做。如组织教师学习相关文件，即《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》以及《关于进一步加强师德建设的意见》。通过学习让教师清楚，只要违反师德，就要受到相应的惩罚。如跟教师签定师德师风承诺书，聘请师德师风监督员，让教师时刻提醒自己，约束自己的言行。如开展师德师风自查、自纠、幼儿家长评教师活动，让教师明白自身存在的问题，以便不断完善自己。
三、以大爱为圆心，以公平、公正为半径，为教师创造轻松和谐的工作环境。
每一个个体都存在着差异，教师也是如此。作为管理者，要承认差异，以宽容平和的心态看待差异，寻找个体差异，帮助教师找到个体的目标，获得有差异的发展。
都说三个女人一台戏，这话一点也不假，园内二十位女人性格各异，大戏、小戏经常上演。我总是精心寻找教师身上的闪光点为前提，化解矛盾为目的，通过各种途径展示教师所长，让教师发现自身在幼儿园的作用，树立教师的自信。同时通过促膝谈心、引导教师换位思考让教师明白自身的不足，引导教师不断完善自己。
由于我能尊重不同差异的教师，为园内营造一种和谐、轻松的工作环境，教师在轻松愉快、无拘无束的状态下工作，心情自然舒畅，工作积极性自然高涨。
四、以发展为前提，关心年轻教师的成长，组建学习型团队 。
农村幼儿教师组成很特别，基础薄弱，大部分教师不懂得学习的重要性，有些教师即使知道学习重要性，但不知道如何学习。
通过《做最好的自己》专题报告，让年轻人明白永不停止学习是成功的前提。通过帮助年轻人分析学前教育改革，对教师的要求，引导教师不断提升自身学历。鼓励曹学青参加大专自学，缪海燕老师参加本科自学。
通过《行动起来，一切皆有可能》专题报告，帮助教师树立学习普通话的信心。让教师由不敢学习，到乐于学习，短短一个月的学习教师的普通话水平明显上了一个台阶。
五、以学生为中心，采取行之有效措施，提高保教质量。
定期检查全园安全设施，排除安全隐患，抓好幼儿接送安全，以便幼儿轻轻松松入园，平平安安回家。
珍惜学习机会，力求让大家收益。农村幼儿教师因为学校经费问题，外出学习的机会不多。每次有外出学习机会，我总是做好全过程录制工作，回家让全园老师从中获益，从而不断改进教学方法，提高保教质量。
注重家园联系，促进保教质量。 通过小班家长会，引导家长如何配合学校帮助幼儿度过适应期。通过中班、大班家长会，引导家长如何配合学校做好幼儿早期教育。通过网校向家长介绍学校教育内容，引导家长培养幼儿的学习习惯。
以教学促教研，以活动促发展。每人一节好课，我能认真引导教师备课，能组织教师认真研讨教学流程，肯定成绩、指出不足。积极组织大班幼儿参加顾高区读书节活动，幼儿的表演赢得一阵阵掌声，受到与会代表的一致好评。
当然，金无足金，人无完人。在这半年的工作中，我虽然很尽心尽力，但由于初来乍到，各方面都不太了解，工作上也有许多不足之处。我将在今后的工作中以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己的职责，踏踏实实做好每件工作，带领全园教师努力工作，发扬成绩、修正不足，将幼儿园的各项工作做得更好！