教书更要会“读书”
“学高为师，身正为范”，教书育人者，当更要学会“读书”。
看到不少同行常常抱怨自己上课时学生不爱听、纪律难维持。也常常听儿子说某某老师的课他最爱听，感觉老师是“经纶满腹”、才高神爽，正所谓“腹有诗书气自华”！
所以说，为人师者，要静下心来多读点书，让自己的课堂多一点精彩，让自己的学生多一份敬佩。
首先，读书要广博而又有所选择。教学过程的旁征博引，来自于兴趣广泛的阅读。一要读有思想的书。读书就是交友，就是与智者对话。新思想、新理念会使你的谈吐不俗，新知识、新理论会使你的出言高雅。二要读学术业务性的书。“术业有专功”，学科专业、教育教学理论方面的书刊要常置案头枕边，相关前沿观点才能及时了解，也才能在施教过程中及时授予学生。学生在你的课堂上就能听到其“闻所未闻”的“新东西”。同时，一些科学有效的教育教学方式、手段才能得到不断的更新。三要读帮助拓宽视野的书。除本学科、本领域的书籍外，教书之人要广泛涉猎多方面知识领域，文学、艺术、经济、政治哲学等，都应该懂一些。
其次，读书要会挤时间。中国人喜欢迎来送往。姜堰城区不大，但大大小小的饭庄酒店多半是“生意兴隆”。不知多少人，在推杯换盏、觥筹交错中耗费了时间；此外，网络游戏的虚拟世界、五花八门的影视剧院，又不知多少人沉醉而不能自已。痴迷而不可自拔。愿我们的教师还是多一点“手不释卷”，少一些“迎来送往”；多一点“书海畅游”，少一点“无聊刺激”。
再则，要养成良好的读书习惯。常言道：“不动笔墨不看书。”读书要勤于“动笔”，圈圈点点、发抒感悟，你将获益匪浅。“学而不思则罔”，读书要“入脑入心”。满足于“入眼”，那只能是浅尝辄止。“思考”某种意义上比“读书”本身更重要。同时，还要注重“学以致用”，要努力将自己从书本上汲取的新知识应用到教育教学实践中，传授给求知若渴的学子们。那样你的课堂才是有品位的，也才能频频出彩。