如何打造“品牌教育”
“品牌教育”的创建是一个长期的过程，需要进行精心的教育策划。这些策划主要包括：目标的设定。根据学校的基础、层次，社会对人才素质的要求等因素，来确定“品牌教育”的建设目标（包括近期和远期目标）；特色的确立。学校有特色，教师有专长，学生有特长，已成为中小学追求的理想办学境界；理念的确定。“品牌教育”的核心是具有先进的教育理念，在现代教育理念的指导下，确立全新的教育观、育人观，培养学生学会学习、学会做事、学会生存和创业、学会合作与共处；形象的设计。公众形象是一所品牌学校的显性要素，学校的品牌树立除了内涵强化，还要注重传播，以提高知名度与认同感。
创建“品牌教育”，离不开品牌校长，更离不开一支高素质的、富有献身和创新精神的教师队伍。俗话说，一所名校总有一个名校长；一个名校长总能带出一所名校。教育品牌的诞生，离不开品牌校长的努力。蔡元培和北大，陶行知和晓庄，苏霍姆林斯基和帕夫雷什，蔡林森和洋思中学，都是教育品牌成功的佳话。教师更是打造教育品牌的主力军，学校的办学思想、创新理念、培养目标都要通过教师组织的教育教学活动，得以实现。
打造“教育品牌”的几点战略措施：一是要不断地维系教育品牌的表征。因为品牌教育实际上表征了在学生、家长乃至社会中，人们对品牌教育的过去、现在和未来期望的综合。二是打造品牌教育一定要有持续不断地投入。对品牌教育的投入不仅要有物质性的，更要有精神性的，特别是要不断了解学生、社会发展需求变化的特点，据此才能创造出品牌教育的特色优势。三是打造品牌教育要不断地建立、维持与发展学生、社会与学校的忠诚关系。因为学生、社会与学校关系建立与关系忠诚是品牌教育走向成熟的必然。
打造品牌教育的形象传播策略：一是要与上级领导保持有效的沟通，让他们理解与认同学校的发展与设想。二是要学会运用各种公关机制展示学校的办学理念与发展。三是一个名校的校长也是一个品牌，要学会传播自己，因为他（她）在打造品牌教育中的作用不能低估。四是要学会运用议题设置（热点问题）宣传学校变化、扩大影响。
教育是培养人和塑造人的事业，是指向人的智慧和心灵的事业。无论是现代化还是国际化，二十一世纪的教育都需要品牌，都需要走品牌发展之路。