浅浅忆忆

乐乐是我们班的小活跃分子，说他是活跃分子主要是他没有一刻是能闲着不动的，集体活动时，他的屁股总是坐不到椅子上，不停地翘来翘去，下课也是动个不停，一点没有闲下来的时候。

好动的他有一个最大的优点，就是特别喜欢帮老师做一些力所能及的事情。很喜欢老师请他做小老师，每当我们想请听话的小朋友做小老师的时候，乐乐就坐的很端正，把小脑袋抬得高高的，小眼睛期盼的看着你的眼睛，如果仔细看的话，还能见到乐乐眼睛里闪闪的星光，让你不请他都不行。

当我请到他做小老师，他就非常高兴，一个劲的跟别人炫耀：今天我是小老师，我是小老师，那模样让人忍俊不禁。做小老师的时候，他很认真，每个小朋友都管的好好的。可是，当我没请到他做小老师的时候，他那好动的个性就出来了，动来动去，人家小老师提醒他，当时记住了，可一会功夫就又忘了。

于是，我就从请他做小老师这件事来改掉他这个多动的习惯。我鼓励他如果表现好我就会请他做小老师，表现不好我就不请。刚开始集体活动时，当他在小椅子上动个不停的时候，我就提醒他，乐乐，表现不乖的话就不请你做小老师咯。他没把我的话当回事，活动后，我根据幼儿活动的表现，请了一位表现很好的小朋友做小老师，没有请乐乐。这下，乐乐不开心了，我不断地鼓励他：“乐乐，你说你上课的时候有没有认真听讲呀，有没有找别的小朋友说话呀”说到这，他摸摸头不好意思地笑了。那次之后，我明显地感觉到乐乐的规则意识增强了，为了表扬他，我会请他做小老师，管好自己的同时，也管好了别的小朋友。