小宝是我们班一位特别活泼可爱的小朋友，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王和捣蛋鬼。在与小朋友游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，其实小宝是非常喜欢和小朋友交往，也乐意与小朋友们游戏。每次开展活动时，他都积极参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。
但是他与小朋友交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常被其他小朋友打小报告。看书的时候，他总是不断的离开座位，和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候又不小心碰到旁边的小朋友，所以我经常听到：“王老师，小宝抢我的图书了！”“王老师，小宝撞到我了！”针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸摸他的头，给他一个微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小朋友要搞好团结，互相谦让，有玩具大家一起玩，学会与小朋友分享快乐。
小宝虽然调皮却很聪明，每次集体活动时，他的思维转的都比其他小朋友快，能主动快速的回答老师的问题，这个时候，我就会对他进行表扬，引导别的孩子向他学习，给他足够的鼓励和关爱。慢慢地，小宝的性格改变了许多，与小朋友的交流能比较愉快的进行了，在班上也有了一些好朋友，小朋友们都愿意跟他玩了。
其实作为老师，不管是在集体活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会格外得到老师的关爱，而那些调皮、爱捣乱的孩子往往得到的都是老师的批评。细细想起来，其实这些调皮、捣蛋的孩子，更希望老师去关注他，也更需要得到老师的爱和鼓励。每个孩子的内心都是纯洁、善良的，每个调皮的孩子也不例外，因此我们要多一点爱心，多一点耐心，去关爱、赏识这些调皮的孩子，让他们的童年拥有温馨、甜美的回忆！