家访手记
阙小慧，男，今年10岁，家住张甸高庄七组，母亲离家出走，父亲常年在外打工，很少回家。家中还有年迈的爷爷奶奶以及上五年级的姐姐。爷爷卧病在床，家中的经济来源主要靠奶奶跟在瓦工后面做小工挣钱。家庭经济条件比较弱，因此导致这个孩子在班上和其他同学显得格格不入：天气渐冷，当别的同学都穿上厚外套，他仍然穿着单薄的T恤；每天都只穿一双鞋，班级时不时传出一阵异味；平时很少洗澡，孩子在班上经常抓痒。在学习上比较懒惰，发给他的作业是有去无回，他本人对学习也没什么兴趣，上课时经常私自下位，影响他人学习。
阙小慧其实是一位聪明的孩子，由于家庭的管教不力，导致这个孩子的状况日益下降。在和他奶奶接触后，他奶奶一股脑子的话全出来了：儿子不顾家；媳妇狠心扔下两个孩子走了；老头子生病，看病吃药要钱；自己忙里忙外很累，对孩子有心无力；希望老师多体谅他的家庭，孩子就交给老师了 ……看着老人头上花白的头发，消瘦的脸庞，我把准备好的一堆谴责的话都咽了下去，只是询问起他在家里的情况。奶奶说孩子在家她只能尽力管他吃好，睡好，需要买什么学习用品，她从不吝啬。 听了这些后，我向奶奶提出了几点基本的要求：要养成孩子的卫生习惯，经常给孩子洗澡，勤换衣物。不一定要穿多好但是要整洁干净，当然我们在学校也会发动班级孩子给他捐献衣物；针对孩子欺瞒家长以骗钱乱买玩具的现象，我要求不要给孩子零花钱。学校的一些开支我们会尽力帮他解决，不要给孩子任何理由骗取家长的钱。
回到办公室后，我回想着和奶奶谈话的经历，心中感慨颇多，面对这样的孩子，这样的家庭，我们教师能做的就是尽可能的多给予关心，发动集体的力量帮助他。在生活上要培养孩子自理生活的能力，在学习上要激发其学习的兴趣，此外最主要的是要帮助孩子塑造健全健康的人格。