放学铃声在下午4点35分准时响起，热闹了一天的校园随着这最后一遍铃声，逐渐安静下来。

因为今天是我值班，而且又是周末，有在校园里走一圈的习惯。“吱——”这是拉动桌子的声音。怎么，还有学生没走？在干什么呢？我不由得加快脚步。

走到教室门前时，我怔住了：是她！是她们母女！

只见她用双手正在使劲搬动一张桌子，准确地说应该是在移动一张桌子，还弯下腰歪着头看看一排的桌子是否对齐了。两根长长的细细的辫子搭在肩上，白皙的皮肤早已被映得通红，额头上的汗珠让刘海粘在一起显得凌乱。可爱的她时不时地弯腰对齐、移桌子，直到满意了，才一瘸一拐地挪到另一张桌子跟前，继续重复刚才的动作。我不由得打量了一下整个教室，一共有四大组，北边的三大组的桌子都整整齐齐地排列着，最南边的这一组后边的已排好了，只剩下了三四张了。

还有她，戴着眼镜，中等身材，经常会在放学铃声响过几分钟才匆匆忙忙地走进校园，走进她的教室，然后搀扶着瘦弱的她小心翼翼地下楼，慢慢悠悠地回家。因为见的次数多了，偶尔碰到也点个头，但我却不知道小小的她在哪个班，叫什么名字。我唯一知道的是她曾患有小儿麻痹症。妈妈有这样的孩子令我心生怜悯。所以，我在点头时还会送上一个真诚的微笑。我不知道原先她在教室里帮助干了些什么，此时她正背着一个大大的书包，在讲台上擦着黑板，仔仔细细地。她们都全然没有注意到我的出现。

我不禁心头一暖，但又不忍打扰，没有吭声，从教室门前轻轻走过。

头脑里不禁又浮现出前不久我在厕所里看见的一幕。校园里回荡着欢快的乐曲，同学们正在操场上大课间，突然，一个瘦小、单薄的她靠着墙壁缓缓地走了进来，动作是那么的轻那么的慢，显得特别的谨慎，要上台阶前，她站住了，缓了缓，才慢慢地跨上去，我刚想上去扶她一下，谁知，她冲着我怯怯地摇摇头，意思是她可以自己来。

我怎么也不会想到外表柔弱的她，有着一颗坚强的内心。我想，她一定每天都会对自己说一声：“没关系，我是可以的。”

直到现在，母女的形象还在我的脑海里回荡，不过现在已由当初的震惊变成敬佩了。