找寻心中的诗和远方
很荣幸地被确定为第二批“国家课程校本化”实验班，听林局长在现场激情洋溢的讲话，印象最深的是“作为教师，我们的生活不能仅有苟且，还要有诗和远方！”
可有很长一段时间，我觉得生活仅剩下苟且。先是国庆前夕耳石症发作，整整躺了近十天，勉强坚持去上班，却整天昏昏然，走路不能快，有时爬楼梯、拐弯时，还得扶着楼梯或墙壁；在班上上课时，头不敢随意转动，行间巡视看学生作业时，头会突然有晕厥的感觉；累了在办公室想休息一会，头不能趴着，只能用胳膊撑着下巴，闭上眼睛歇会儿；最难受的是晚上睡觉时，因为我左右两边的耳石都移位了，向哪边转一下，都会导致病情加重，所以，足足三个多月，我都是头仰着朝天睡觉，而且还不能睡枕头，换作以前，我可是怎么也睡不着的。
十一月中旬，因为耳石症时轻时重，朋友听说人民医院有外地的专家来义诊，就建议我去看看。谁知在专家的建议下，竟然又查出来头脑里有个动脉瘤。去南京鼓楼医院做了复诊，确诊了，医生建议当时就手术，否则随时会有破裂的危险。考虑到班上的学生中途换老师会不适应，毕竟教了他们两年多，有很深的感情了，加上自己心理准备不足，就决定暂时没做手术，回来接着上班了。
这期间，虽然饱受耳石症带来的眩晕的折磨，可心里却是时时被感动着：七十多岁的老妈不放心我平时一人在家，坚持要来陪伴我；平时粗枝大叶的老公变得比以前细腻温柔多了，女儿变得更贴心懂事了；学校领导同事不时地来嘘寒问暖，搭班的老师多方照顾；班上的娃儿们看到我精神不好，马上回去告诉家长，让打电话来关心我；每次晚上放学，总有家长来关心询问我的病情，积极地出谋划策，动用一切能找到的关系，帮我打听，寻找最佳的治疗方案；一些之前学习不认真学生的家长甚至劝我不要太顶真，不能为他们不懂事的小东西生气，身体要紧。
后来，又出了一件让自己心情很郁闷的事情——职称晋级，本未作任何指望，却在学校群里看到通知，未交流的老师不可以参加晋升，庆幸自己集团成立时第一批就参加了交流，还窃喜拾了个落地的桃子。哪曾想，不仅桃子没得吃，还传出了我的交流不合格，甚至更难听的话。结果晋升的人，既不是打分靠前的，又没有交流经历。想想真的很委屈，不管是在哪个学校，自己一贯工作认真，教育教学得到领导同事的肯定，更是得到家长的认可，交流两年取得的成绩有目共睹，每次考试都遥遥领先！连交流学校传达室的师傅都对我赞不绝口，夸我治班有方！凭什么有些人的一句话就想否定一切！究竟是想掩饰什么？还是别有用心？我不服！
最后，这件事因为自己血压的升高而作罢，因为这对动脉瘤是最危险的。我知道自己最在乎的是什么，我只想要一个解释，一个公平的解释！但我不想让家人为我担心，不想让那些关心我的人担心！所以，我选择了隐忍。
恰在这时，我班的两个小女孩让家长在班级群里发了两篇写给我的悄悄话，她们发自肺腑的感激之情，读得我热泪盈眶！我在朋友圈转发了其中一个孩子的文章，并加了前言：我查出了动脉瘤没哭，被人污蔑了没哭，却让这个小姑娘惹哭了！圈里的家长、朋友个个义愤填膺，说谁敢污蔑我，替我抱不平。这其中，有我十多年前的家长，也有三五年前的，现在都成了我的好朋友。我未做任何解释，但那一瞬间，我想通了：一个人的人格，不是在一两个人的嘴上，它是在所有认识他、了解他的人心中。人各有志，那些别有用心的人，那些不择手段的事，我既不屑为之，又何必被他所困！
于是，我重拾起几个月没敢看的书，重拿起刚写完了长篇想丢下的笔，向着远方，唱出我心中的诗！