四月初，万物复苏。杨柳弯下了它的细腰；蛋儿争着眼睛到处张望；会船、龙舟等也已蠢蠢欲动，这真是个游戏的好时节，也是个教学的好时节！
在观看了虞永平教授的“课程游戏化”后，我们也在思考：到底如何将游戏渗透到课程中呢？这清明时节不正是个二者融入的好时节吗？为此，我们大班组设计了一节主题活动——家乡的清明。从教学活动——区角游戏——户外游戏，将幼儿们的心拉拢在了一起，既让幼儿知道了革命烈士的高贵品质，树立了继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；了解传统风俗，锻炼身体，感受春景的美好，真是一举两得！同时，游戏又渗透于课程中，不正是虞教授的“课程游戏化”的一个体现嘛！
教学活动：活动从古诗导入“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，让幼儿知道清明的日子（4月5日）；接着，幼儿了解了清明的由来；了解革命烈士的先进光荣事迹，对英雄们默哀，表示怀念；然后，与幼儿讨论家乡的清明是怎么样的？赛龙舟、撑会船、舞龙等。并请幼儿随着幻灯片一起做赛龙舟、撑会船、舞龙的动作，游戏融入于活动中。
区角游戏：“画彩蛋”，是一个考验幼儿手指精细动作和培养幼儿感受美的能力的一项综合技能。一只小手要捏住鸡蛋，另一手还要作画，这还真是个精细活儿！在“流光溢彩”区角中，幼儿们拿起画笔将“龙舟”画的栩栩如生，让我们这些大人看了，都忍不住要给他们一个大大的赞！吃蛋，是清明的一个饮食习俗，幼儿们真是一个个小吃货哦！
户外游戏：插杨柳、踏青、放风筝是运动习俗。插上杨柳在幼儿园教室的窗户上，幼儿园也沐浴在这时令+节日的氛围里，来哦，约哦！当幼儿们到户外踏青时，他们的心儿都融化在大自然的怀抱中；当风筝飞上蓝天时，他们的心儿也跟着风筝在一起，放飞自我，融入自然！
这些，不正是“课程游戏化”的真实写照吗？