一打开视频，刚看到戈老师，我就觉得特别亲切。她亭亭玉立的气质，她灵动智慧的眼神，她温婉浅笑的嘴角，都与我小学时的班主任徐老师是那么相似。细细聆听着戈老师的教育生活的介绍，我不禁感慨，这是一位多么有智慧的教师。她将自己的专业成长经历娓娓道来，大方分享着她的成功经验，字里行间都流露出对青年教师的殷切期盼。
我认真观看了她的全部视频，获益匪浅。戈老师讲的情真意切，对我们十分有提点和激励的作用。她讲的四个部分，层次分明却又联系紧密，串联了她二十年来的教育历程。这其中第三个板块“找寻有意思的课堂”和第五个板块“过智慧的教育生活”对我们教师的现实教学及自身提升都很实用。这其中有很多故事都令我印象深刻，例如戈老师曾任教5个班的英语，曾为了磨一节课上了9次，曾在上公开课前抱着学生去医务室......其中我印象最深的还是她在尾骨骨折，行动不便的情况下还坚持反思，磨出了一篇质量颇高的一等奖的论文。听完戈老师这二十年的教育生活的介绍，我真心觉得戈老师能获得多项教育界的殊荣，成为江苏省特级教师，有八十多篇论文在省级以上获奖或发表也就不足为奇了。
反思自己，成为一名小学英语教师已有十个年头，虽然平时也在努力提升自己的教育教学水平，写的文章也屡有获奖，但获省级以上奖项和发表的高质量论文寥寥无几。就像戈老师讲的，问题原因就是因为自己平时没有做到及时整理，善加思考，对自己的专业发展没有目标和规划。我决定今后要向戈老师学习，在平时的教育教学中，广泛听、及时理、善分析，利用好零碎时间，要紧前不紧后。汲取众家所长，勤学善思，确立好目标，做好明确的规划。如一学期最起码阅读一本教育教学专著，像戈老师那样“有方向的阅读”；撰写一到两篇比较像样的文章，积极向专业规范的杂志投稿，努力提升自己的专业素养。还要调整好做事的心态，让学习、实践和思考成为习惯，用心捕捉教育教学过程中“美”的瞬间，收获和享受教育带来的幸福感。
戈老师是我们学习的榜样，她的成功绝非一朝一夕。成为像她那样专家型的教师，是我们每一位教师的良好愿景。虽然这绝非易事，但我相信，只要我们在教育的路途中一路欣赏，一路整理，一路学习，一路创造，就一定会有满满的幸福感和成就感！